教育基础知识真题演练第350期

91．对于获得知识的理解，墨家认为主要有哪几种途径?（     ）
A、亲知
B、见知
C、闻知
D、听知
【答案】AC
【解析】对于获得知识的理解，墨家认为要亲知、闻知、说知。故选AC。
92．以下观点具有“遗传决定论”倾向的是（     ）。
A、非凡的才能源于遗传因子
B、龙生龙，凤生凤
C、天才在于勤奋
D、江山易改，本性难移
【答案】ABD
【解析】选项ABD都是遗传决定论的例子，而选项C“天才在于勤奋”则体现了个体主观能动性对人发展的影响。故选ABD。
93．持个人本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有（     ）。
A、卢梭
B、裴斯泰洛奇
C、福禄倍尔
D、洛克
【答案】ABCD
【解析】个人本位论的代表人物有：孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、洛克、马斯洛等，他们都注重教育对个人的价值。
94．构成动机的主要成分是（     ）。
A、归因
B、成就动机
C、诱因
D、需要
【答案】CD
【解析】诱因是驱使有机体产生一定行为的外部因素，需要是存在于机体内部的动力，两者都是形成动机的因素。故选CD。
95．以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（     ）。
A、研究性课程
B、拓展性课程
C、必修课程
D、基础性课程
【答案】ABD
【解析】根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。
96．根据学习内容的不同，可将学习分为（     ）。
A、社会规范学习
B、技能学习
C、知识学习
D、机械学习
【答案】ABC
【解析】根据学习内容的不同，可将学习分为社会规范学习、技能学习和知识学习。奥苏伯尔根据学习者对学习材料的理解程度，将学习分为意义学习和机械学习。故选ABC。
97．学校文化的构成形式有（     ）。
A、课程文化
B、规范文化
C、物质文化
D、建筑文化
【答案】BC
【解析】学校文化由观念文化、规范文化和物质文化构成。故选BC。
98．学习策略包括的成分有（     ）。
A、认知策略
B、注意策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
【答案】ACD
【解析】学习策略的三种成分：（1）认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息;（2）元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程;（3）资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD。
99．为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（     ）。
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律
【答案】ABD
【解析】这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。故选ABD。
100．大部分高中生学习动机内容包括（     ）。
A、学习是为了报答父母
B、学习是为了履行社会义务
C、学习是为了个人的前途
D、学习是为了国家和集体的利益
【答案】ABCD
【解析】从学习动机的概念及类型来看，高中生的学习动机主要包括个人的和社会的。选项BCD是大多数高中生都会具有的学习动机。故选ABCD。