教育基础知识真题演练第348期

71．教育法律责任不包括（     ）。
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、经济法律责任
【答案】D
【解析】教育法律责任的种类包括违反教育法的行政法律责任、民事法律责任和刑事法律责任。
72．下列不属于教育行政法规的文件是（     ）。
A、《学位条例》
B、《上海市学生伤害事故处理条例》
C、《教学成果奖励条例》
D、《教育行政处罚暂行实施办法》
【答案】B
【解析】教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定。在形式和结构上必须比较规范，在时效上必须有相对的稳定性，其制定、审定、公布须经过法定的程序。B项，属于地方性的法律法规。故选B。
73．下列属于教师申诉范围的是（     ）。
A、政府行为部门侵犯其合法权益
B、企业单位侵犯其合法权益
C、事业单位侵犯其合法权益
D、其他个人侵犯其合法权益
【答案】A
【解析】教师申诉的范围是特定的，企事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。
74．明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这些都说明教师具有（     ）的义务。
A、保护学生权益
B、提高思想觉悟和教学水平
C、尊重学生人格
D、教育教学
【答案】B
【解析】教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务，教师就必须锐意进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先必须学好知识，即教师要具有提高思想觉悟和教学水平的义务。
75．孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（     ）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
【答案】D
【解析】A选项正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，B选项负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率，反之，凡是能够减弱行为或者降低反应频率的刺激或事件叫惩罚，即选项C。选项D消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。题干中目前不予理睬，是希望孩子哭闹行为降低直至消失。故选D。
76．学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（     ）。
A、积极的
B、消极的
C、对抗的
D、不能确定
【答案】B
【解析】消极的课堂气氛主要表现在学生在课上表现并不积极，由于学生感到紧张拘谨，在提问时由于惧怕教师而反应迟钝，被动地回答问题，甚至不回答问题，课堂上表现为死气沉沉。故选B。
77．我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是（     ）。
A、1986年9月1日和2006年9月1日
B、1986年7月1日和2006年7月1日
C、1986年7月1日和2006年9月1日
D、1986年9月1日和2006年7月1日
【答案】C
【解析】我国原《义务教育法》1986年7月1日起开始实施，我国正式实行九年义务教育，新修订的《义务教育法》于2006年9月1日起施行。故选C。
78．欧洲大陆像一个平行四边形，意大利像一个皮靴，是精细加工策略中的（     ）。
A、谐音法
B、音符法
C、经验联系
D、形象联想
【答案】D
【解析】形象联想即把头脑中的栩栩如生而又奇特的形象与眼前要记忆的内容联系起来，从而达到增强记忆的效果。故选D。
79．明确规定“初等小学，可以男女同校”的学制是（     ）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子—癸丑学制
D、壬戌学制
【答案】C
【解析】明确规定可男女同校的学制是《壬子癸丑学制》。
80．形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（     ）。
A、形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
B、形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度
C、形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的
D、总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
【答案】D
【解析】总结性评价与形成性评价是教育活动的两个重要形式。总结性评价注重总体分析，对教学效果做出最终怕段；形成性评价贯穿于整个教学过程，它注重细节分析，在于发现问题，改善教学。