教育基础知识真题演练第325期
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41.学校环境中的最重要因素是( )。
A、学生
B、教师
C、教
D、学
【答案】A
【解析】学生是学校环境中的最重要因素,是教育心理学主要的研究对象。故选A。
42.社区教育的对象是( )。
A、社区内的少年儿童
B、社区内除学生以外的社会成员
C、社区内的每一个成员
D、社区内的下岗职工和待业青年
【答案】C
【解析】社区教育的对象是社区内的每一个成员。故选C。
43.( )作为对教师行为的基本要求和评价标准,在教师职业道德体系中居于主导地位。
A、教师职业道德原则
B、教师职业道德规范
C、教师职业道德范畴
D、教师职业道德内容
【答案】A
【解析】教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益、关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它在教师职业道德体系中居于主导地位,是整个教师职业道德体系的核心和精髓。所以选择A。教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。教师职业道德范畴反映教师与他人、与社会之间最基本的道德关系,并成为教师内心信念而对教师行为发生影响,包括义务、良心、公正和荣誉等。故选A。
44.下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B、学生评价是一种特殊的社会评价
C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利 进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
【答案】B
【解析】教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。学生评价实际上也是一种社会评价,但它是一种特殊的社会评价,这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。
45.下列不属于学校法律关系内容的是( )。
A、学校与政府
B、学校与社会
C、学校与教师
D、学校与家长
【答案】D
【解析】学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校学生,不包括学校与家长。
46.教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是( )。
A、政治与经济制度
B、生产力水平
C、科技水平
D、文化传统
【答案】A
【解析】教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。故选A。
47.美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是( )。
A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、对偶故事法
D、示范榜样法
【答案】B
【解析】美国心理学家柯尔伯格对皮亚杰的理论框架进行了深入的研究和系统的扩充,采用“道德两难故事法”,最典型的就是“汉斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题做出判断。
48.教育学萌芽的标志是( )的提出。
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
【答案】C
【解析】教育问题的提出标志着教育学的萌芽。
49.教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有( )。
A、高尚性
B、奉献性
C、全局性
D、导向性
【答案】D
【解析】教师职业道德又称“师德”“教师道德”,是职业道德的一种表现形式,是教师从事教育活动过程中所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。“教师道德在教育过程中有重大作用,能够促进整个社会良好风气的形成”,强调的是教师职业道德导向性的特点。故选D。
50.孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )。
A、走路身体一定要端正
B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确
D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
【答案】D
【解析】学生具有向师性,教师的言行举止对学生有着重要的影响,故教师时刻要做到为人师表。
A、学生
B、教师
C、教
D、学
【答案】A
【解析】学生是学校环境中的最重要因素,是教育心理学主要的研究对象。故选A。
42.社区教育的对象是( )。
A、社区内的少年儿童
B、社区内除学生以外的社会成员
C、社区内的每一个成员
D、社区内的下岗职工和待业青年
【答案】C
【解析】社区教育的对象是社区内的每一个成员。故选C。
43.( )作为对教师行为的基本要求和评价标准,在教师职业道德体系中居于主导地位。
A、教师职业道德原则
B、教师职业道德规范
C、教师职业道德范畴
D、教师职业道德内容
【答案】A
【解析】教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求,是教师在教育活动中处理各种利益、关系、调节和评价一切道德行为的根本规则。它在教师职业道德体系中居于主导地位,是整个教师职业道德体系的核心和精髓。所以选择A。教师职业道德规范是依据教师职业道德基本原则调整教育过程中各种利益关系、判断教师行为是非善恶的具体道德标准。教师职业道德范畴反映教师与他人、与社会之间最基本的道德关系,并成为教师内心信念而对教师行为发生影响,包括义务、良心、公正和荣誉等。故选A。
44.下列关于教师职业道德评价的方法说法正确的是( )。
A、教师的自我评价的内在动力是教师的求知欲
B、学生评价是一种特殊的社会评价
C、社会评价法是指行为当事人及其他社会成员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的方法
D、教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利 进行、取得教师道德评价良好效果的基本因素
【答案】B
【解析】教师自我评价的内在动力是教师内心的信念。故A项表述错误。学生评价实际上也是一种社会评价,但它是一种特殊的社会评价,这是由教师与学生的特殊关系所决定酌。故B项正确。社会评价法是指行为当事人之外的个人或组织如学校或其他社会方面的人员,根据教师职业道德规范,对教师的道德状况作出评价的一种方法。故C项表述错误。教师职业道德评价方法是实现教师职业道德评价的任务、保证教师职业道德评价顺利进行、取得教师道德评价良好效果的关键性因素。故D项表述错误。
45.下列不属于学校法律关系内容的是( )。
A、学校与政府
B、学校与社会
C、学校与教师
D、学校与家长
【答案】D
【解析】学校教育法律关系的内容包括学校与政府、学校与社会、学校与教师、学校学生,不包括学校与家长。
46.教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是( )。
A、政治与经济制度
B、生产力水平
C、科技水平
D、文化传统
【答案】A
【解析】教育的领导权由谁来掌握,这是由社会政治制度直接决定的。一个国家设立怎样的教育制度,什么人接受什么样的教育,进入不同教育系列的标准怎样确定,基本上是由政治经济制度决定的。故选A。
47.美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是( )。
A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、对偶故事法
D、示范榜样法
【答案】B
【解析】美国心理学家柯尔伯格对皮亚杰的理论框架进行了深入的研究和系统的扩充,采用“道德两难故事法”,最典型的就是“汉斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题做出判断。
48.教育学萌芽的标志是( )的提出。
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
【答案】C
【解析】教育问题的提出标志着教育学的萌芽。
49.教师道德不仅在教育过程中有重大作用,而且促进整个社会良好风气的形成。这表明教师职业道德具有( )。
A、高尚性
B、奉献性
C、全局性
D、导向性
【答案】D
【解析】教师职业道德又称“师德”“教师道德”,是职业道德的一种表现形式,是教师从事教育活动过程中所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的行为规范和所应具备的道德品质。“教师道德在教育过程中有重大作用,能够促进整个社会良好风气的形成”,强调的是教师职业道德导向性的特点。故选D。
50.孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为( )。
A、走路身体一定要端正
B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确
D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
【答案】D
【解析】学生具有向师性,教师的言行举止对学生有着重要的影响,故教师时刻要做到为人师表。
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