教育基础知识真题演练第315期

41．国务院和各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当（     ）财政经常性收入的增长比例。
A、高于
B、低于
C、等于
D、无关于
【答案】A
【解析】《中国人民共和国义务教育法》第四十二条规定大家好国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
42．内行看门道,外行看热闹。体现了知觉的什么特性（     ）。
A、恒常性
B、理解性
C、知识性
D、选择性
【答案】B
【解析】人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标示出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。
43．我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（     ）。
A、私人职业
B、从属职业
C、专门职业
D、附加职业
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。由此可见，教师职业是一种专门职业。故选C。
44．影响人格发展的社会因素包括（     ）。
A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体
B、家庭教养模式、学校教育、社会环境
C、父母性格、学校教育、同辈群体
D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体
【答案】A
【解析】人格的发展是个体社会化的结果。不管什么社会，影响儿童人格发展的社会化动因基本上都是家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。因此影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。故选A。
45．“拔苗助长”“陵节而施”是违反了儿童身心发展的（     ）。
A、阶段性
B、顺序性
C、差异性
D、不平衡性
【答案】B
【解析】“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。故选B。
46．课程评价按照教学评价分析方法不同可分为（     ）。
A、相对评价，绝对评价和自身评价
B、过程评价和成果评价
C、定性评价和定量评价
D、诊断性评价和形成性评价
【答案】C
【解析】课程评价按照教学评价分析方法不同可分为定性评价和定量评价。
47．教学目标的功能有导向功能、激励功能、测度功能和（     ）。
A、利益功能
B、教育功能
C、影响功能
D、聚合功能
【答案】B
【解析】教学目标的功能有导向功能、激励功能、测度功能和教育功能。故选B。
48．当代中国教育的导向思想是（     ）。
A、应试教育
B、素质教育
C、特长教育
D、继续教育
【答案】B
【解析】素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育，它是当代中国教育的导向思想。故选B。
49．新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（     ）。
A、自主、合作、探究
B、参与、合作、活动
C、讲授、练习、探究
D、反思、生成、探究
【答案】A
【解析】新一轮基础教育课程改革提出推行自主、探究、合作与主动接受相结合的教学方式。故选A。
50．教师职业的内在要求是（     ）。
A、爱岗敬业
B、教书育人
C、为人师表
D、关爱学生
【答案】C
【解析】《教师职业道德规范》中提到，爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师天职和道德核心;为人师表是教师职业的内在要求;终身学习是教师专业发展的不竭动力。