教育基础知识真题演练第314期

31．狭义的教育主要是（     ）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、职业教育
D、社会教育
【答案】B
【解析】广义的教育认为凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用，包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。故选B。
32．学校校园的总体结构和布局、场所及校园环境卫生等均属于学校的（     ）。
A、制度文化
B、组织文化
C、物质文化
D、观念文化
【答案】C
【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。学校物质文化包括环境文化，主要有校园的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等。故选C。
33．教育法律法规是以（     ）保证实施的行为准则。
A、社会规范
B、国家强制力
C、党的领导
D、社会主义价值观
【答案】B
【解析】教育法规是由国家制定或认可，并以国家强制力保证实施的行为规则。
34．教职工代表大会的组织原则是（     ）。
A、协调原则
B、职责原则
C、民主集中制原则
D、明确性原则
【答案】C
【解析】《高等学校教职工代表大会暂行条例》第四条规定，教代会的组织原则是民主集中制。
35．张老师在班级设置特殊座位，把某次考试不及格的学生安排在那儿，张老师侵犯了学生的（     ）。
A、人格尊严权
B、受教育权
C、人身自由权
D、隐私权
【答案】A
【解析】特殊座位涉及侮辱学生尊严，这侵犯了学生的人格尊严权。故选A。
36．展示学校办学宗旨和特色的课程是（     ）。
A、地方课程
B、校本课程
C、国家课程
D、学科课程
【答案】B
【解析】校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
37．教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展具有的（     ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、主观性
【答案】B
【解析】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。在教育教学的要求、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”，还要注意各阶段间的衔接和过渡。
38．以下观点叙述错误的是（     ）。
A、考试与素质教育的关系是对立的
B、应试教育片面强调教育的选拔功能
C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
【答案】A
【解析】A项观点是错误的，说法过于片面，素质教育与考试二者之间并不矛盾。推行素质教育就是要对考试的内容、方法以及对考试结果的评价等都进行一系列的改革，建立旨在促进学生素质全面发展，促进教师不断提高素质和不断促进课程、教材、教学改革的评价体系。只要正确地、科学地实施考试，就完全可以引导素质教育走向既定的目标。同时，可以有效地激发和维持学生的积极性，投入到学习过程，从而提高素质教育的质量。
39．认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的观点是（     ）。
A、申话起源说
B、生物起源随
C、心理起源说
D、劳动起源说
【答案】C
【解析】美国心理学家孟禄提出了教育的心理起源说，认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿。故选C。
40．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，小学成绩评定应实行（     ）
A、合格制
B、综合制
C、等级制
D、学分制
【答案】C
【解析】《国务院关于基础教育改革与发展的决定》关于改革考试评价和招生选拔制度中指出：探索科学的评价办法，发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信心，促进学生积极主动地发展。改革考试内容和方法，小学成绩评定应实行等级制；中学部分学科实行开卷考试，重视实验操作能力考查。故选C。