教育基础知识真题演练第312期

11．由于学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论的课程，属于（     ）。
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
【答案】B
【解析】研究型课程由学生自己来提出问题，设计方案，实施并得出结论。重研究过程甚于注重结论。
12．教师公正的核心是（     ）。
A、对同事公正
B、对自己公正
C、对上级公正
D、对学生公正
【答案】D
【解析】教师公正既表现为教师对自己的公正，也表现在公正对待同事、领导及学生家长等方面，更表现在正确对待教育对象上。教师公正的核心是对学生的公正，即平等对待学生、爱护差等生、一视同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。重点则是对自己、对同事和对学生的公正。故选D。
13．实现科学技术的积累与继承，主要依靠（     ）。
A、口耳相传
B、教育
C、文字
D、媒体
【答案】B
【解析】教育再生产科学技术知识,教育可以通过科学技术的创新，直接推动科学技术的发展，为经济发展提供科技成果。
14．教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的（     ）。
A、个体享用功能
B、个体谋生功能
C、个体社会化功能
D、个体职业意识功能
【答案】B
【解析】教育的个体谋生功能是指一方面，教育可以通过个体社会化，将社会文化行为规范传递给新一代，使他们获得未来社会生活或职业生活中相应的角色和意识，以便他们在进入社会生活时能尽快地适应新环境；另一方面，教育要传授“何以为生”的本领。个体谋生的需要，要求教育必须教人“学会生存”，在当代，这不仅是学校教育的任务，也是整个终身教育的职责。故选B。
15．属于教育本体功能的有（     ）。
A、提高人口素质
B、经验和人才的选择
C、宣传统治阶级的思想意识
D、产生新的生产力
【答案】A
【解析】教育是一种传递经验培养人的社会活动，其功能主要表现在两个方面：一是教育对个人的作用，即教育的本体功能；二是教育对社会的作用，即教育的社会功能。教育的本体功能是教育本质的根本体现，是其社会功能得以实现的基础和中介。故选A。
16．关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（     ）。
A、形成性评价和总结性评价
B、常模参照评价和标准参照评价
C、配置性评价和诊断性评价
D、正式评价和非正式评价
【答案】B
【解析】根据教学评价资料的处理方式，有常模参照评价和标准参照评价之分。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。故选B。
17．建立学习时间表属于学习策略中的（     ）。
A、认知策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、资源管理策略
【答案】D
【解析】建立学习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。
18．学生学习的特殊性在于学生的个体认识始终是在（     ）的指导下进行的。
A、教育方针
B、教育策略
C、学习理念
D、教师
【答案】D
【解析】学生在学校学习的特殊性表现在：（1）学生以学习为主要任务；（2）学生在教师的指导下学习；（3）学生所参加的是一种规范性的学习。
19．下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是（     ）。
A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B、分设重点班和非重点班的
C、选用未经审定的教科书的
D、开展分组教学或教改实验的
【答案】D
【解析】《义务教育法》鼓励开展分组教学或教改实验。故选D。
20．裴斯泰洛奇认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了，（     ）。
A、教育无目的论
B、个人本位的教育目的论
C、效能主义的教育目的论
D、社会本位的教育目的论
【答案】B
【解析】裴斯泰洛奇是个人本位论的代表人物。个人本位论的代表人物除了裴斯泰洛奇以外，还有中国古代的孟轲和国外的卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔等。故选B。