教育基础知识真题演练第209期

81．自我效能感理论中提出的期待分为（     ）。
A、过程期待
B、结果期待
C、方法期待
D、效能期待
【答案】BD
【解析】班杜拉对功效期待与结果期待的区分。结果期待指一个人对某一特定的行为将造成某种结果的估计，功效期待指一个人能成功地执行某种可以产生一定结果的行为的信念。当确信有能力进行某一活动时，一个人就会有高度的“自我效能感”，就会去进行那一活动。
82．下列关于教师职业的认识正确的是（     ）。
A、教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业
B、教师是一个正在形成中的专业
C、教师职业的专业化是一个持久的探索过程
D、教师不是一个专业
【答案】ABC
【解析】我国《教师法》明确规定了教师职业的专业性质。
83．以下属于学习现象的是（     ）。
A、模仿
B、视觉适应
C、经典条件发射
D、操作条件反射
【答案】ACD
【解析】学习是个体通过练习和反复操作形成的行为和行为潜能持久的改变。视觉适应是本能现象。故选ACD。
84．中学教学原则包括（     ）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、理论联系实际原则
【答案】ABCD
【解析】中学教学原则包括直观性原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则、循序渐进原则等。故选ABCD。
85．由于前摄抑制和倒摄抑制所导致的印象形成效应有（     ）。
A、首因效应
B、近因效应
C、投射效应
D、晕轮效应
【答案】AB
【解析】首因效应是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。近因效应是指在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。它们都是由于前摄抑制和倒摄抑制所导致的。故选AB。
86．教师专业化应符合的条件有（     ）。
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
【答案】ABCD
【解析】教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。以上五项都属于教师专业化应符合的条件。故选ABCD。
87．新课程改革从哪三个方面进行整合性教学，促进学生全面发展（     ）。
A、知识与技能
B、过程与方法
C、情感态度与价值观
D、教师与学生
【答案】ABC
【解析】本题考查的是新课改的三维教学目标，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选ABC。
88．班主任在班级学风建设上，要注意（     ）。
A、维护课堂纪律的舆论压力，让学生自我调控情绪和行为
B、利用学生的从众心理，充分发挥执行纪律的反馈作用，强化学生遵守纪律的意向和行为
C、在角色期待及同学间的合作与竞争中，及时认真地做好引导工作
D、树立班主任该有的权威，让学生无条件服从于自己的领导
【答案】ABC
【解析】D选项，师生关系应该是一种平等的民主的交往方式，而选项中的无条件服从是一种专制的表现，不利于良好的师生关系的建立，也不不利于班级学风建设。
89．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（     ）。
A、前制度化教育
B、义务教育
C、普及教育
D、制度化教育
【答案】AD
【解析】教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。故选AD。
90．下面哪种学习不属于学习的主体分类？（     ）
A、人类学习
B、机器学习
C、网络学习
D、动物学习
【答案】C
【解析】按照学习的主体进行分类，学习可分为动物学习、人类学习和机器学习。