2023年7月1日河南省新乡市红旗区教师招聘《职业能力测验+教育类专业知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2023年7月1日河南省新乡市红旗区教师招聘《职业能力测验+教育类专业知识》真题试卷及答案【含解析】

1.运用心理学的研究成果，具体阐明教育教学内在本质联系，使德育获得坚实基础的教育家是（）。

A、卢梭

B、赫尔巴特

C、杜威

D、夸美纽斯

【答案】B

【解析】本题考查赫尔巴特的教育观点。赫尔巴特提出“教育性教学”原则，指出“我不认可有任何无教学的教育，也不承认有任何无教育的教学”，强调教学与德育的统一。在赫尔巴特提出这一理论之前，教育家往往把教学和德育分开，规定各自不同的任务。而赫尔巴特的贡献在于，运用心理学的研究成果具体阐明了教育和教学之间的本质联系，使德育获得坚实基础。但是他把教学完全从属于教育，将二者等同，具有机械论倾向。根据题意，B项正确。A项：卢梭是法国伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，著作有《爱弥儿》，他提倡自然主义教育思想，认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。与题干不符，排除。C项：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物，著作有《民主主义与教育》《我们怎样思维》《经验与教育》。与题干不符，排除。D项：夸美纽斯是捷克教育家，于1632年出版的《大教学论》重点阐释了教学理论问题，标志着教育学开始形成一门独立的学科。与题干不符，排除。故选B。

2.教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教师人格是教育事业的一切。该说法概括了人格的重要作用，其提出者是（）。

A、马卡连柯

B、苏霍姆林斯基

C、乌申斯基

D、凯洛夫

【答案】C

【解析】本题考查教育名人名言。乌申斯基重视教师人格的重要作用，指出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格，是教育事业的一切”。C项正确。A项：马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。与题干不符，排除。B项：苏霍姆林斯基在其教育理论和教育实践中，非常关注学生的自我教育。他深信“没有自我教育就没有真正的教育”，认为自我教育是学生能否真正接受教育的关键因素。与题干不符，排除。D项：凯洛夫的《教育学》是世界上公认的第一本马克思主义教育学著作。与题干不符，排除。故选C。

3.在一堂历史课上，老师讲述了岳飞的事迹，然后老师从历史事实出发，赞扬了岳飞保家卫国的精神，使学生深受感染。这堂课体现的是（）。

A、科学性与思想性相结合的原则

B、因材施教原则

C、直观性原则

D、巩固性原则

【答案】A

【解析】本题考查我国中小学主要的教学原则。科学性与思想性相统一原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。题干中，老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，既介绍了历史事实又使学生受到鼓舞，体现的是科学性与思想性相统一原则。A项正确。B项：因材施教教学原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。与题干不符，排除。C项：直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干不符，排除。D项：巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。与题干不符，排除。故选A。