【三支一扶·教育类】教育界提出为迁移而教，包括（ ）。

【三支一扶·教育类】教育界提出为迁移而教，包括（     ）。
A、整合学科内容
B、加强知识联系
C、强调概括总结
D、重视学习策略
【答案】ABCD
【解析】“为迁移而教”的思路：（1）整合学科内容。教师应注意把各自独立的教学内容整合起来，即要注意各门学科的横向联系。教师应该鼓励学生把在某一门学科中学到的知识运用到其他学科中去。（2）加强知识联系。教师应重视简单的知识技能与复杂的知识技能之间、新旧知识技能之间的联系，促使学生把已学过的内容迁移到新的学习内容上去。（3）强调概括总结。教师在教学中应注意启发学生对所学内容进行概括总结。一方面，在教学中注意引导学生自己总结出概括化的原理，培养和提高其概括总结的能力，充分利用原理、原则的迁移。另一方面，在讲解原理、原则时，要列举各种变式，使学生正确把握其内涵和外延；同时应结合原理、原则的具体运用情境进行讲解和学习，使学生能脱离学习原理、原则的背景而把握其实质，并能在遇到该原理、原则适用的背景时，准确地运用原理、原则去学习新知识或解决新问题，以防止学生对某一原理、原则的理解和运用仅局限于习得该原理、原则时的情境的情况。（4）重视学习策略。教师应有意识地教学生学会如何学习，帮他们掌握概括化的认知策略和元认知策略。（5）培养迁移意识。教师在教学中和日常生活中都应注意促进学生学习积极迁移的概念。教师要通过反馈和归因控制等方式使学生形成关于学习和学校的积极态度。教师还要结合学生的年龄特点，创设和改造学校的环境和气氛，增加学校对学生的吸引力。此外，在每次学习前，教师也应注意帮助学生形成良好的心理准备状态，避免不良情绪、反应定势等消极心态产生的消极迁移。故选ABCD。