【三支一扶·教育类】影响学习迁移的客体因素包括（ ）。

【三支一扶·教育类】影响学习迁移的客体因素包括（     ）。
A、学习材料的相似性
B、学习情境的相似性
C、教师的指导性
D、学习者的概括能力
【答案】ABC
【解析】影响学习迁移的客体因素有：（1）学习材料的相似性。研究表明，所学的知识和技能在内容和形式方面具有越多的相似性，学生越容易在学习过程中运用迁移；（2）学习情境的相似性。和学习材料对学习迁移的影响原理类似，当学习者身处环境中的熟悉因子比较多时，更容易从头脑中调取有关的知识和经验，并将之与现实结合起来。学习情境包括学习时所处的场所、环境的布置等方面；（3）教师的指导。教师有意识地对学生进行迁移方面的训练，有助于学生运用迁移能力的提高。因此，教师应该在教学中有意识地指导学生发现不同知识点之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生学会如何学习，这些都能够促使学生更好地运用迁移。因此，A、B、C三项正确。D项：学习者的概括能力属于主体因素。通常来看，学习者概括能力越高，越容易理解事物之间的联系，从而顺利实现迁移。学习者的概括能力与学生本身的智力、年龄、知识经验等有一定的关系。与题干不符，排除。故选ABC。