【三支一扶·教育类】在课程标准的组成部分中,统率课程标准的指导思想是( )。
【三支一扶·教育类】在课程标准的组成部分中,统率课程标准的指导思想是( )。
A、前言部分
B、课程目标部分
C、课程内容标准部分
D、课程实施建议部分
【答案】A
【解析】课程标准一般由前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录部分构成。其中,前言部分主要阐释课程的性质与意义、课程的基本理念与价值诉求、课程设计思路
A、前言部分
B、课程目标部分
C、课程内容标准部分
D、课程实施建议部分
【答案】A
【解析】课程标准一般由前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录部分构成。其中,前言部分主要阐释课程的性质与意义、课程的基本理念与价值诉求、课程设计思路
【三支一扶·教育类】在课程标准的组成部分中,统率课程标准的指导思想是( )。
A、前言部分
B、课程目标部分
C、课程内容标准部分
D、课程实施建议部分
【答案】A
【解析】课程标准一般由前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录部分构成。其中,前言部分主要阐释课程的性质与意义、课程的基本理念与价值诉求、课程设计思路与总体框架(或结构),这是统率课程标准的指导思想。A项正确。B项:课程目标部分,首先要明确规定本门课程的总目标,然后结合课程的特点规定不同的领域、方面或层次、级别上要达到的具体目标。与题干不符,排除。C项:内容标准部分,则需将课程目标进一步具体化,对课程的各个领域或单元、模块的内容与活动应达到的质量水准做出具体的规定;比较复杂的课程还应当分类提出要求。与题干不符,排除。D项:实施建议部分,针对课程标准的实际运用,包括对教材的编写、对课程资源的开发与利用,对教学和评价的方法及其改进等方面提出建议、要求与范例,以便能有效地指导实践。与题干不符,排除。故选A。
A、前言部分
B、课程目标部分
C、课程内容标准部分
D、课程实施建议部分
【答案】A
【解析】课程标准一般由前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录部分构成。其中,前言部分主要阐释课程的性质与意义、课程的基本理念与价值诉求、课程设计思路与总体框架(或结构),这是统率课程标准的指导思想。A项正确。B项:课程目标部分,首先要明确规定本门课程的总目标,然后结合课程的特点规定不同的领域、方面或层次、级别上要达到的具体目标。与题干不符,排除。C项:内容标准部分,则需将课程目标进一步具体化,对课程的各个领域或单元、模块的内容与活动应达到的质量水准做出具体的规定;比较复杂的课程还应当分类提出要求。与题干不符,排除。D项:实施建议部分,针对课程标准的实际运用,包括对教材的编写、对课程资源的开发与利用,对教学和评价的方法及其改进等方面提出建议、要求与范例,以便能有效地指导实践。与题干不符,排除。故选A。
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