【三支一扶·教育类】学生学习了圆形面积计算公式后，老师给出不同的圆的直径或半径长度，学生都能算出其面积。上述表明该阶段的学生处于（ ）阶段。

【三支一扶·教育类】学生学习了圆形面积计算公式后，老师给出不同的圆的直径或半径长度，学生都能算出其面积。上述表明该阶段的学生处于（     ）阶段。
A、运用知识
B、感知教材
C、检查知识
D、理解教材
【答案】A
【解析】教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、检查知识等六个阶段。其中，运用知识是学生由领会、巩固知识到实践知识的飞跃。运用知识的任务在于使学生运用知识形成技能、技巧，并运用知识解决实际问题，以及在不同条件下，运用知识发展认识能力和操作能力。在教学过程中，运用知识主要是通过教学实践，大多采用反复练习的方法来实现，如完成一系列书面的或口头的作业和实验等。题干所述表明该阶段的学生处于运用知识阶段。故选A。