【三支一扶·教育类】根据皮亚杰的研究，初中生思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强学生的（ ）。

【三支一扶·教育类】根据皮亚杰的研究，初中生思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强学生的（     ）。
A、运算能力的培养
B、操作能力的培养
C、具体思维能力的培养
D、抽象思维能力的培养
【答案】D
【解析】根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。在这一时期，抽象思维已占主导地位，并出现反省思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。所以初中阶段应加强对学生抽象思维能力的培养。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选D。