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教育基础知识

[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第546期

2019-12-01 10:34:15教育基础知识200 收藏
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51我国《义务教育法》规定,     依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。

A、国家

B、社会

C、学校

D、家庭

【答案】ABCD

【解析】义务教育是国家、社会、学校、家庭必须予以保证的带有强制性的国民教育。故选ABCD

52课程的表现形式有    

A、课程规范

B、课程计划

C、学科课程标准

D、教材

【答案】BCD

【解析】课程内容的具体表现形式有课程计划、学科课程标准和教材。故选BCD

53.下列关于西欧国家双轨学制的是说法正确的是    

A、有利于培养社会各方面高层次人才

B、使社会丧失了从中下层劳动阶级子女中选拔出类拔萃人才的机会

C、不利于高等教育的普及

D、有利于人们根据需要选择不同层次的教育

【答案】BC

【解析】双轨制并不利于培养社会各方面的高层次的人才且中下层劳动阶级子女不能接受学术教育只能接受职业教育因此选择BC

54国家实行     的学校教育制度。

A、学前教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

【答案】ABCD

【解析】我国现行的学校教育制度包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。故选ABCD

55.教育两条基本规律的关系是    

A、教育外部关系规律受教育内部关系规律制约

B、教育内部关系规律受教育外部关系规律制约

C、教育内部关系规律通过教育外部关系规律来实现

D、教育外部关系规律通过教育内部关系规律来实现

【答案】BD

【解析】教育的两条基本规律:(1)关于教育与社会发展关系的规律,称为教育的外部关系规律;(2)关于教育和人的发展关系的规律,称为教育的内部关系规律。教育面对是人与社会两种的力量,与两者都有必然联系;两条基本规律必然寓于教育活动之中,并体现在教育活动的一切方面;两条基本规律之间的矛盾和统一是历史的具体的。教育外部关系规律制约着教育内部关系规律的作用,教育外部关系规律只能通过教育内部规律来实现。故选BD

56.社会主义教育事业的阶级性主要体现在    

A、教育领导权为人民所有

B、社会主义教育与宗权分离

C、教育内容共享

D、教育目的是为社会主义培养合格公民和建设人才

【答案】AB

【解析】社会主义教育事业的阶级性主要体现在教育领导权为人民所有;社会主义教育与宗教分离;教育与生产劳动相结合。故选AB

57科学技术对教育的影响是    

A、科学技术能够改变教育者的观念

B、科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量

C、科学技术能够影响教育的内容,方法和手段

D、科学技术决定着教育的发展速度和规模

【答案】ABC

【解析】科学技术对教育的影响,首先表现为对教育的动力作用。其次,科学的发展不但为教育的发展提供动力,而且还能为教育的发展指明方向、预示结果,引导教育遵循着科学的轨道前进。具体地说,科学技术能够改变教育者的观念;科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。故选ABC

58按照不同的标准,课程评价有不同种类。按照评价的作用分类,课程评价可以分为    

A、诊断性评价

B、激励性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

【答案】ACD

【解析】按照评价的作用分类,课程评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。故选ACD

59教育目的是整个教育工作的核心,其具有的功能包括(     )。

A、导向功能

B、指导功能

C、激励功能

D、评价功能

【答案】ACD

【解析】教育目的是教育的核心问题,是国家对培养人的总的要求,它规定着人才的质量和规格,对教育工作具有全程性的指导作用。具体表现为导向功能、激励功能和评价功能。故选ACD

60作为未成年人,学生的     等权利需要受到特殊的保护。

A、身心健康权

B、受教育权

C、隐私权

D、婚姻恋爱权

【答案】ABC

【解析】学生的权利有:生存权、人身权(身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权、荣誉权等)、受教育的权利。学生是未成年人,没有到婚姻恋爱的年龄。故选ABC