教育基础知识

[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第560期

2019-12-09 10:28:23教育基础知识261 收藏

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91．斯巴达人的体育既不注重身体的健康，也不注重发展人体美，更不注意身体的全面发展。（）

【答案】正确

【解析】斯巴达人“非人似的”身体训练使得他们在体育竞赛中取得了辉煌的成就。但是“斯巴达人的体育既不注重发展身体的健康，也不注重发展人体美，更不注意身体的全面发展，一味强调军事的效果”，由于严格的军事、体格训练成了斯巴达人教育的主要部分，他们“不很重视发展人的智慧和才能”这也养成了他们保守、狭隘、孤傲的性格，强壮的体格与简单的头脑相结合，造成了畸形发展的人民，这使得他们即使体育优势也不能继续保持下去。故正确。

92．学校课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。（）

【答案】正确

【解析】在校本课程开发的过程中，以教师为主体，形成一个由校长、研究专家、学生及学生家长和社区人士共同开发课程的合作共同体。校本课程通常以选修课的形式出现。故正确。

93．新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。（）

【答案】错误

【解析】综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定，是3-6、7-9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。故错误。

94．教育幼儿的前提是爱心。（）

【答案】正确

【解析】爱心是教育幼儿的前提。故正确。

95．学生在学校环境中有意或无意习得正式课程中未包含的知识、规范、价值或态度，属于潜在课程，这不是广义学校课程的组成部分。（）

【答案】错误

【解析】隐性课程又称潜在课程，指学生在学校环境中有意或无意习得的未包括在正式课程中的知识、规范价值、态度或行为习惯。广义的课程是指各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。隐性课程属于广义的学校课程。故错误。

96．教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。（）

【答案】错误

【解析】教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制造它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。故错误。

97．教育目的的，本质是培养社会所需要的人，因此，尽管一些国家的社会制度不同，但其教育目的都是相同的。（）

【答案】错误

【解析】政治、经济制度决定着教育目的的性质，各个国家的政治、经济制度不同，其教育目的也不同。故错误。