教育基础知识真题演练第181期

1． 下列表述中最合适的是（     ）。
A、遗传素质对人的身心发展起决定作用
B、遗传素质对人的身心发展在相同教育条件下起决定作用
C、遗传素质对人的身心发展不起决定作用
D、遗传素质对人的身心发展没有影响作用
【答案】C
【解析】遗传素质对人的身心发展具有一定的影响，但它在人的身心发展中不能起决定作用，遗传素质为人的发展提供可能性，这种可能性必须在一定的环境和教育的影响下才能转为现实性。故选C。
2． 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（     ）。
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
【答案】B
【解析】智育是以提升教育对象智慧水平为目标的教育。
3． 因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（     ）。
A、顺序性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
【答案】B
【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，这反映了人的个体差异性。故选B。
4． “金字塔形”的等级制教育制度属于（     ）。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【答案】B
【解析】在传统教育结构的组成中，自下而上的由幼儿教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等组成，构成了一个比较完美的“金字塔形”的等级制教育制度，体系完备，结构紧密。故选B。
5． 研究表明，与学生的知识学习显著相关的是（     ）。
A、教师表达的清晰度
B、教师思维的流畅性
C、教师人格特征
D、教师期望
【答案】A
【解析】研究表明，学生的知识学习同教师表达的清晰度有显著的相关，教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有负相关；教师思维的流畅性与他们教学效果有显著的相关。故选A。
6． 决定教育永恒性的是教育的（     ）。
A、目的
B、内容
C、方法
D、功能
【答案】D
【解析】教育具有永恒性。教育是人类社会一个永恒的范畴，教育之所以具有永恒性，是因教育具有两大社会功能，一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具；二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争工具。故选D。
7． 学校及其他教育机构应当同（     ）相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
A、基层群众性自治组织.、企业事业组织、社会团体
B、社会文化机构、企业事业组织、社会团体
C、社会文化机构、基层群众性自治组织.、企业事业组织、
D、社会文化机构、基层群众性自治组织.、社会团体
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第五十一条：国家、社会建立和发展对未成年人进行校外教育的设施。学校及其他教育机构应当同基层群众性自治组织、企业事业组织、社会团体相互配合，加强对未成年人的校外教育工作。
8． 德育目标是教育目标在人的（     ）方面的总体规格要求。
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
【答案】C
【解析】德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。故选C。
9． 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（     ）。
A、讲授法
B、讨论法
C、谈话法
D、指导法
【答案】C
【解析】此题考查谈话法的定义。谈话法又称问答法，它是指教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。故选C。
10．森田疗法以住院为原则，治疗全过程共分为四期，“绝对卧床期”属于其中的哪一期（     ）。
A、第一期
B、第二期
C、第三期
D、第四期
【答案】A
【解析】森田疗法有两种形式：一种门诊治疗，一种住院治疗住院治疗分四期：第一期：绝对卧床期，第二期：轻微工作期，第三期：普通工作期，第四期：生活训练期。故选A。