2023年7月15日河南省特岗教师招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2023年7月15日河南省特岗教师招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.党的二十大报告指出，中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。这体现出马克思主义中国化时代化新境界（）。

A、必须坚持人民至上

B、必须坚持自信自立

C、必须坚持守正创新

D、必须坚持问题导向

【答案】B

【解析】本题考查时政。“必须坚持自信自立”，是党的二十大报告提出的“六个必须坚持”的重要内容，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。习近平总书记在党的二十大报告中指出：“党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。”习近平总书记的重要论述，深刻总结了百余年来我们党推进理论创新的宝贵历史经验。必须坚持自信自立，体现了中国共产党和中国人民独立自主的探索和实践精神。B项正确。A、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选B。

2.《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，中小学地方课程要坚持立德树人，聚焦核心素养，把促进学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点。要强化系统设计，增强地方课程、校本课程与国家课程有效配合，形成课程育人合力。这遵循的原则是（）。

A、整体设计，协同育人

B、因地制宜，体现特色

C、以管促建，提升质量

D、以评促进，提升质量

【答案】A

【解析】本题考查时政。《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，中小学地方课程要坚持立德树人，聚焦核心素养，把促进学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点，遵循的基本原则是：（一）整体设计，协同育人；（二）因地制宜，体现特色；（三）以管促建，提升质量。其中，整体设计，协同育人要求坚持立德树人，聚焦核心素养，把促进学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点。强化系统设计，增强地方课程、校本课程与国家课程的有效配合，形成课程育人合力。A项正确。B项：因地制宜，体现特色要求结合实际，充分挖掘当地自然、社会、人文、科技资源，构建主题内容、呈现形式和实施方式等各具特色的课程，发挥独特育人价值。面向全体学生，关注个体差异，开发丰富多样、可供选择的课程，因材施教，满足学生个性发展需求。与题干不符，排除。C项：以管促建，提升质量要求明确责任主体，建立健全管理制度，完善课程设置、开发、审核、评价、监测等建设与管理程序，充分发挥制度机制的规范和引导作用。加强建设规划，注重科学论证，建立健全课程持续发展机制，将提高课程质量贯穿在建设与管理的全过程。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选A。

3.初二学生李某品学兼优，因为拒绝参加班主任介绍的培训班，期末操行评定被评为D等。班主任的这种行为侵犯了李某的（）。

A、人身自由权

B、隐私权

C、人格尊严权

D、受教育权

【答案】D

【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法（2021年修正）》四十三条规定：受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。题干中，李某品学兼优，但是因为没有参加老师介绍的培训班，导致没有获得客观评价，属于受教育权被侵犯了。D项正确。A、B、C三项：均为人身权内容。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。人身自由权是指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。隐私权是指学生有权要求他人尊重自己个人的、不愿或不方便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学校和教师有义务保护学生的隐私权。人格尊严权是指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。学校、教师应当尊重学生的人格，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。与题干不符，排除。故选D。

4.教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒方式是（）。

A、由学校德育工作负责人予以训导

B、暂停校外集体活动

C、一节课时间内的教室内站立

D、承担校内公益服务任务

【答案】C

【解析】本题考查《中小学教育惩戒规则（试行）》。《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条规定：“教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施以下教育惩戒：（一）点名批评；（二）责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；（三）适当增加额外的教学或者班级公益服务任务；（四）一节课堂教学时间内的教室内站立；（五）课后教导；（六）学校校规校纪或者班规、班级公约规定的其他适当措施。”教师对学生实施前款措施后，可以以适当方式告知学生家长。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选C。

5.教师应该理解学生的情感、包容学生的缺点，这体现的教师职业道德规范是（）。

A、爱国守法

B、关爱学生

C、终身学习

D、为人师表

【答案】B

【解析】本题考查教师职业道德规范的相关内容。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中规定，教师职业道德包括：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。其中，关爱学生的要求有：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中，教师应该理解学生的情感、包容学生的缺点属于关爱学生。B项正确。A项：爱国守法要求教师热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。与题干不符，排除。C项：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。D项：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。与题干不符，排除。故选B。