【三支一扶·教育类】老师问一位经常不做作业的学生：“上完这节课该做哪些作业？”等他认真看了课后的练习回答后，老师让全班学生按那位学生说的去完成作业，并要求第二天交给他检查，请他当一天组长。有位同学说：“他自己还不完成作业呢！”那位同学说：“谁说我不完成作业！”老师笑着鼓励他，说：“我相信你能做好。”第二天，那位同学的作业完成得也很认真。老师在课堂上又表扬了他，请他继续当组长，从此他就逐渐变得好起来了。该老师（ ）。

【三支一扶·教育类】老师问一位经常不做作业的学生：“上完这节课该做哪些作业？”等他认真看了课后的练习回答后，老师让全班学生按那位学生说的去完成作业，并要求第二天交给他检查，请他当一天组长。有位同学说：“他自己还不完成作业呢！”那位同学说：“谁说我不完成作业！”老师笑着鼓励他，说：“我相信你能做好。”第二天，那位同学的作业完成得也很认真。老师在课堂上又表扬了他，请他继续当组长，从此他就逐渐变得好起来了。该老师（     ）。
A、根据学生的特点，让其自由发挥
B、尊重学生，善于引导学生发现自己的长处
C、让学生自己完成功课，运用了自主学习法
D、相信学生，用合适的方式鼓励学生
【答案】BCD
【解析】新课改的核心理念是“以人为本”，学生观强调学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，教师要尊重学生，相信学生，调动学生学习的积极性，发挥他们的主体性。B、C、D三项正确。A项：学生需要教师的引导，而不是自由发挥。与题干不符，排除。故选BCD。