【三支一扶·教育类】大卫做数学题时,每一个步骤都十分谨慎,做完后还要全面检查各种假设,在确认答案没有问题后才开始下一道题目。大卫的认知风格最有可能属于( )。
【三支一扶·教育类】大卫做数学题时,每一个步骤都十分谨慎,做完后还要全面检查各种假设,在确认答案没有问题后才开始下一道题目。大卫的认知风格最有可能属于( )。
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
【答案】A
【解析】沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
【答案】A
【解析】沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先
【三支一扶·教育类】大卫做数学题时,每一个步骤都十分谨慎,做完后还要全面检查各种假设,在确认答案没有问题后才开始下一道题目。大卫的认知风格最有可能属于( )。
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
【答案】A
【解析】沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案,与题干相符,A项正确。B项:冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时很快就做出反应。与题干不符,排除。C项:场依存型的学生是“外部定向者”,对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。与题干不符,排除。D项:场独立型的学生是“内部定向者”,对客观事物做出判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰,独立对事物做出判断,善于分析和组织。与题干不符,排除。故选A。
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
【答案】A
【解析】沉思型的学生在做出回答之前倾向于进行深思熟虑的、计算的、分析性的和逻辑的思考,往往先评估各种可替代的答案,然后给予较有把握的答案,与题干相符,A项正确。B项:冲动型的学生倾向于根据几个线索做出很大的直觉的跃进,往往以很快的速度形成自己的看法,在回答问题时很快就做出反应。与题干不符,排除。C项:场依存型的学生是“外部定向者”,对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据,容易受周围人们,特别是权威人士的影响和干扰,善于察言观色。与题干不符,排除。D项:场独立型的学生是“内部定向者”,对客观事物做出判断时,常常利用内在的参照(主体感觉),不易受外来因素的影响和干扰,独立对事物做出判断,善于分析和组织。与题干不符,排除。故选A。
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