【三支一扶·教育类】提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育著作是( )。
【三支一扶·教育类】提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育著作是( )。
A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《大教学论》
【答案】D
【解析】《大教学论》标志教育学开始成为一门独立学科的标志,是近代最早的一部教育学著作。其中的教学思想:“泛智教育”—&mdas
A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《大教学论》
【答案】D
【解析】《大教学论》标志教育学开始成为一门独立学科的标志,是近代最早的一部教育学著作。其中的教学思想:“泛智教育”—&mdas
【三支一扶·教育类】提出“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育著作是( )。
A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《大教学论》
【答案】D
【解析】《大教学论》标志教育学开始成为一门独立学科的标志,是近代最早的一部教育学著作。其中的教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;为此,他编写了很多教材,如教儿童看图识字的课本《世界图解》。夸美纽斯从他民主主义的“泛智论”思想出发,首次提出了普及教育的思想。故选D。
A、《雄辩术原理》
B、《普通教育学》
C、《教育漫话》
D、《大教学论》
【答案】D
【解析】《大教学论》标志教育学开始成为一门独立学科的标志,是近代最早的一部教育学著作。其中的教学思想:“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通的人;为此,他编写了很多教材,如教儿童看图识字的课本《世界图解》。夸美纽斯从他民主主义的“泛智论”思想出发,首次提出了普及教育的思想。故选D。
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