【三支一扶·教育类】个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（ ）。

【三支一扶·教育类】个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（     ）。
A、学习需要
B、学习动机
C、学习迁移
D、学习期待
【答案】D
【解析】学习动机有两个基本成分：学习需要和学习期待。两者相互作用形成学习的动机系统。其中，学习期待是指个体对学习活动所要达到目标的主观估计。D项正确。A项：学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。与题干不符，排除。A项：学习动机是指引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，是直接推动学生学习的内部动力。与题干不符，排除。C项：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。与题干不符，排除。故选D。