【三支一扶·教育类】针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于( )。
【三支一扶·教育类】针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于( )。
A、非结构性观察
B、结构性观察
C、定性观察
D、随机性观察
【答案】B
【解析】根据观察是否预先有严密的计划和程序,可以将观察分为结构式观察和非结构式
A、非结构性观察
B、结构性观察
C、定性观察
D、随机性观察
【答案】B
【解析】根据观察是否预先有严密的计划和程序,可以将观察分为结构式观察和非结构式
【三支一扶·教育类】针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析。这种观察方式属于( )。
A、非结构性观察
B、结构性观察
C、定性观察
D、随机性观察
【答案】B
【解析】根据观察是否预先有严密的计划和程序,可以将观察分为结构式观察和非结构式观察。其中,结构性观察是有明确的目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察。题干中,针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析正是体现了结构性观察。B项正确。A项:非结构性观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度,观察内容项目与观察步骤没有预先确定,亦无具体记录要求的非控制性观察。与题干不符,排除。C项:定性观察是研究者依据粗线条的观察纲要,在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录,并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善。观察结果的呈现形式是非数字化的,分析手段是质化的。与题干不符,排除。D项:为干扰选项。与题干不符,排除。故选B。
A、非结构性观察
B、结构性观察
C、定性观察
D、随机性观察
【答案】B
【解析】根据观察是否预先有严密的计划和程序,可以将观察分为结构式观察和非结构式观察。其中,结构性观察是有明确的目标、问题和范围,有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性观察。题干中,针对研究问题,事先精心设计,规定好观察项目,选定观察对象,采用观察工具,在观察中填写观察量表,并对观察资料进行分析正是体现了结构性观察。B项正确。A项:非结构性观察是对研究问题的范围目标采取弹性态度,观察内容项目与观察步骤没有预先确定,亦无具体记录要求的非控制性观察。与题干不符,排除。C项:定性观察是研究者依据粗线条的观察纲要,在课堂现场对观察对象做详尽的多方面的记录,并在观察后根据回忆加以必要的追溯性的补充与完善。观察结果的呈现形式是非数字化的,分析手段是质化的。与题干不符,排除。D项:为干扰选项。与题干不符,排除。故选B。
很赞哦! ()