【三支一扶·教育类】“态度"属于三维目标中( )。
【三支一扶·教育类】“态度"属于三维目标中( )。
A、知识与能力目标
B、情感态度与价值观目标
C、过程与方法目标
D、技术与技能目标
【答案】B
【解析】概而言之,“情感、态度、价值观”的基本要义是:以学生的发展为本,培养学生正确的学习态度、高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。B项正确
A、知识与能力目标
B、情感态度与价值观目标
C、过程与方法目标
D、技术与技能目标
【答案】B
【解析】概而言之,“情感、态度、价值观”的基本要义是:以学生的发展为本,培养学生正确的学习态度、高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。B项正确
【三支一扶·教育类】“态度"属于三维目标中( )。
A、知识与能力目标
B、情感态度与价值观目标
C、过程与方法目标
D、技术与技能目标
【答案】B
【解析】概而言之,“情感、态度、价值观”的基本要义是:以学生的发展为本,培养学生正确的学习态度、高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。B项正确。A项:知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。与题干不符,排除。C项:过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验。方法包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习)。与题干不符,排除。D项:技术与技能目标无关干扰项。与题干不符,排除。故选B。
A、知识与能力目标
B、情感态度与价值观目标
C、过程与方法目标
D、技术与技能目标
【答案】B
【解析】概而言之,“情感、态度、价值观”的基本要义是:以学生的发展为本,培养学生正确的学习态度、高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。B项正确。A项:知识与能力目标主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。与题干不符,排除。C项:过程与方法目标主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程指应答性学习环境和交往、体验。方法包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习)。与题干不符,排除。D项:技术与技能目标无关干扰项。与题干不符,排除。故选B。
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