2008荥阳市教育局教师招聘考试真题

一、填空题

1．主张“有教无类”的古代教育家是____孔子____。

2．当前实施素质教育应该以培养学生的____创新____和社会实践能力为重点。

3．1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是　学生是独立的社会个体，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受到社会的特别保护。

4．《学记》中提出的“学然后知不足，教然厦知困。知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。”指的就是教学中的　　启发性    原则。《学记》中所说的“学不躐等”这句话体现了教学中的    巩固性    原则。

5．新课改中，三级课程管理指的是 国家课程 、地方课程 、校本（学校）课程 。

6．科学发展观的要义是　发展，核心是　以人为本　。

7．影响儿童心理发展的因素，主要有 遗传 、环境　、教育　、个体主观能动性　。

8．“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家    陶行知    的格言。

9．在家里被娇生惯养、处境优越的孩子通常自我评价　　较高    ；而在家庭缺乏地位、不被重视的孩子则自我评价一般    较低    。

10．备好课是上好课的前提。备课要做好三方面的准备：钻研教材    、了解学生    、设计教法　 。

11．教师职业道德的核心是　 热爱学生    。

12．两岸关系要坚持　 “和平统一”和 “一国两制”。

二、单项选择题

1．2007年12月1日，面向全民公开征求意见后的国家法定节假日调整方案公布实施，将原有的“五一”7天假期缩短为3天，增设的三个假期是（B）

A．冬至节、端午节、七夕节　　B．清明节、端午节、中秋节

C．清明节、元宵节、重阳节　　D．祭灶节、母亲节、父亲节

2．2007年11月10日，国务院决定从2008年春季学期起免除（A）

A．城市义务教育学杂费    B．农村义务教育学杂费

C．西部地区义务教育学杂费　　D．贫困地区义务教育学杂费

3．2008年第29届，北京夏季奥运会火炬接力的口号是（B）

A．“同一个世界，同一个梦想” B．点燃激情 传递梦想

C．绿色奥运 人文奥运 科技奥运    D．点燃火炬 传递文明

4．孔子说：“其身正不令则行，其身不正虽令不从。”这反映教师劳动的（D）

A．主体性　　B．创造性　　C．间接性　　D．示范性

5．“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”这主要说明教学中下列哪个选项的意义（C）。

A．传授科学知识    B．反复练习巩固

C．发展智力、能力    D．加强“双基”教学

6．精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型 （A）

A．胆汁质    B．粘液质    C．多血质    D．抑郁质

7．作为一门学科规范教育学，通常以赫尔巴特的（C）为标志：

A、《大教学论》B、《民主主义与教育》

C、《普通教育学》D、《爱弥儿》

8．“师严然后道尊，道尊然后民知敬学”，出自以下哪部著作（A）

A、《学记》B、《孟子》C、《大学》D、《中庸》

9．“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（A）

A、知与行是紧密联系的　　B、知比行重要

C、行比知重要　　D、知与行是可以分割开的

10．学校教育工作的基本途径是（　　）

A、教学B、社会实践C、科学探究　D、课外活动

11．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（B）

A．民事责任    B．刑事责任    C．一般责任    D．行政责任

12．根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布（B）

A．教育法律    B．教育行政法规    C．教育政府规章　 D．教育单行条例

13．某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害由（B）承担责任。

A．司机负责    B．某寄宿学校负责

C．司机和某寄宿学校共同负责    D．司机和王某共同负责

14．新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为（A）。

A．2006.9.1    B．2007.1.1    C．2007.9.1    D．2006.1.1

15．教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。

A．年龄差异    B．性格差异    C．个体差异    D．心理差异

二、名词解释：

教育目的

学习策略

素质教育

问题解决

课堂管理

三、简答题

1．简述现代师生关系的特征。

2．在新理念教育下，教师角色行为有哪些转变?

3．班主任如何组织和管理班集体?

4．心理健康的标准有哪些?

5．如何激发学生的学习动机?

6．如何培养学生的创造性能力?

7．我国教育法的基本原则是什么?

8．良好思维品质的特性

四、论述题

1．论述尊重人与尊重学科的关系。

2．论述“教学有法但无定法”。

3．论述“染于黄则黄，染于苍则苍”。

五、案例分析

1．20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后又把狼放进森林。试分析“以狼促鹿”和“磨难教育”的关系。如何培养学生具有坚强的意志?

2．一位新教师试用新的理念转变学生的学习方式，在课堂上特意把大部分时间留给学生自由学习，但是经过一段时间以后，效果不佳，他很困惑。试分析其失败原因及解决对策。