[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第612期

11．教育的本质属性是（     ）。

A、教育性

B、公平性

C、科学性

D、培养人的活动

【答案】D

【解析】教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。故选D。

12．对平面几何的掌握有助于立体几何的学习是一种（     ）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

【答案】A

【解析】顺向迁移指先前学习中所获得的经验对后继学习的影响。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。故选A。

13．班主任工作的内容不包括（     ）。

A、及时与家长沟通

B、维持正常的班级秩序

C、组织多样教学活动

D、教授学生各科知识

【答案】D

【解析】班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。故选D。

14．下列成败归因中，对学习动机的激励作用最大的是（     ）。

A、努力程度

B、能力高低

C、任务难度

D、运气好坏

【答案】A

【解析】根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功，体验到愉快；不努力而失败，体验到羞愧；努力而失败，也应受到鼓励。因此，教师在给予奖励时，不仅要考虑学生的学习结果，而且要联系其学习进步与努力程度状况来看，强调内部、稳定和可控制的因素。在学生付出同样努力时，对能力低的学生应给予更多的奖励，对能力低而努力的人给以最高评价，对能力高而不努力的人则给以最低评价，以此引导学生进行正确归因。故选A。

15．通过一定的榜样来强化是（     ）。

A、直接强化

B、间接强化

C、替代强化

D、自我强化

【答案】C

【解析】替代强化即观察者看到榜样的行为受到强化，如同自己受到强化一样，这是一种间接的强化形式。故选C。

16．非法拘禁和限制学生属于侵犯了学生的（     ）。

A、受教育权

B、人身自由权

C、隐私权

D、荣誉权

【答案】B

【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动自由和表达自由。非法拘禁和限制学生侵犯了学生的人身自由权。故选B。

17．由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做（     ）。

A、功能固着

B、定势

C、习惯

D、认知风格

【答案】B

【解析】反应定势简称定势，指人们由于先前影响以最熟悉的方式做出反应的倾向或心理准备状态。功能固着是指人看到某件制品时思维常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别方面的功能。故选B。

18．根据（     ）的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。

A、斯金纳

B、班杜拉

C、布鲁纳

D、桑戴克

【答案】B

【解析】班杜拉认为，观察学习是社会学习的一种最重要的形式。根据班杜拉的社会学习理论，对榜样的观察可以改变学生的行为，促进良好品德的形成。故选B。

19．20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为（     ）。

A、社会慈善事业

B、社区保障事业

C、社会公共事业

D、社区福利事业

【答案】C

【解析】20世纪60年代以来，学前教育发展的主要趋势之一是学前教育事业成为社会公共事业。故选C。

20．（     ）是教师必须承担的职责和义务。

A、教师职业责任

B、教师职业理想

C、教师职业态度

D、教师职业良心

【答案】A

【解析】教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和接班人。故选A。