[事业单位教师招聘考试]教育基础知识真题演练第592期

11．对违法犯罪的未成年人进行教育，应坚持的司法原则是（     ）。

A、表扬为主，惩罚为辅

B、惩罚为主，表扬为辅

C、教育为主，惩罚为辅

D、惩罚为主，教育为辅

【答案】C

【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。故选C。

12．侯老师将乐于助人的李可的照片贴在班级的光荣榜上，这种方法对其他学生的品德教育来说属于（     ）。

A、榜样示范法

B、说服教育法

C、品德评价法

D、情感陶冶法

【答案】A

【解析】榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。李可就是侯老师为其他学生树立的榜样。故选A。

13．“十年树木，百年树人”这句话反映教师劳动的（     ）特点。

A、连续性

B、创造性

C、阶段性

D、长期性

【答案】D

【解析】教师劳动的长期性主要表现在：其一，学生的成长是一个长期教育的过程。“十年树木，百年树人”正说明了教师劳动的长期性。其二，教师劳动成果具有社会共享性。故选D。

14．下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是（     ）。

A、教育法律关系客体

B、教育法律事件

C、教育法律关系主体

D、教育法律关系的内容

【答案】B

【解析】教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义务所共同指向的对象。教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人。教育法律事件是指与当事人意志无关的，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的事实。教育法律关系的内容指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。故选B。

15．班级管理中，对学生的操行评定有助于学生正确地认识自己，教师在进行评定时要做到长善救失。这体现了（     ）。

A、公正性原则

B、全面性原则

C、准确性原则

D、激励性原则

【答案】D

【解析】激励性原则是指操行评语重在激励，使学生感到鼓舞、振奋，调动学生的积极性，增强前进的信心。教师要用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和所取得的成绩表示认同，使学生形成健康的自我认识，更好地把握自己未来的发展。题干的描述体现了激励性原则。故选D。

16．教育的象征性功能占主导地位。能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是受教育本身。这体现的是古代学校教育的（     ）。

A、道统性

B、刻板性

C、专制性

D、象征性

【答案】D

【解析】古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。其中象征性指的是能够接受什么样的教育标志着一个人的社会地位，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是受教育本身。经典、教义的教育处于社会较高的地位，习得实用知识的教育处于社会较低的地位。故选D。

17．最早提出学习过程是“学——思——行”说的过程的教育家是（     ）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

【答案】A

【解析】早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学—思—行的统一过程。故选A。

18．根据《中华人民共和国宪法》规定，国务院有权利制定和发布（     ）。

A、教育行政法规

B、教育实行条例

C、教育法律

D、教育政府规章

【答案】A

【解析】根据《中华人民共和国宪法》规定，国务院有权根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。所以国务院有权制定和发布教育行政法规。故选A。

19．创造新型的师生情感关系的努力方向是（     ）。

①教师要真情对待学生，关心爱护学生

②树立教育民主思想

③展现教学过程的魅力

④完善个性，展现个人魅力

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】C

【解析】创造新型的师生情感关系的努力方向是教师要真情对待学生，关心爱护学生；展现教学过程魅力；完善个性，展现个人魅力。故选C。

20．我国教育目的的理论基础是（     ）。

A、社会本位

B、个人本位

C、社会要求与个体发展的统一

D、马克思关于人的全面发展的学说

【答案】D