2022年11月26日四川省教师招聘考试《教育公共基础》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2022年11月26日四川省教师招聘考试《教育公共基础》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教育既能促进个体社会化，又能促进个体个性化。（）

【答案】正确

【解析】本题考查教育的个体化功能。按教育功能作用的对象划分，教育的功能可以划分为个体发展功能和社会发展功能。其中，教育的个体发展功能是指教育对个体发展的影响和作用。教育对个体发展的功能表现在教育可以促进个体的个性化和社会化。因此，教育对个体发展的作用表现为教育促进个体社会化和教育促进个体个性化。故正确。

2.刘老师在教《济南的冬天》的时候，使用影像、歌曲、图片等资源来营造良好的教学氛围，这是虚拟教育。（）

【答案】错误

【解析】本题考查教育的形态。虚拟教育是以信息为中心、以网络为媒介、以计算机为手段，在虚拟空间中进行教育信息传递和接受的一种新的教育形态。而实体教育是指在一个现实、具体的环境中对那些需要接受教育和进行学习的人的身心发展实施影响的一种活动。题干中描述的是实体教育而非虚拟教育。故错误。

3.综合实践课程实施过程中的活动计划由教师制定。（）

【答案】错误

【解析】本题考查综合实践活动课。综合实践活动课程具有自主性的特点，综合实践活动的主题、活动方式、活动过程，都是学生在教师的指导下，从他们的现实生活情境中自主确定和设计的，具有鲜明的自主性。它注重学生自己选择学习的目标、内容和方式及指导教师，自己决定活动方案和活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽、不替代学生的工作。因此，综合实践课程实施过程中的活动计划并不是只由教师制定。故错误。

参考文献:王道俊，郭文安主编.教育学[M].北京：人民教育出版社,2016.06.

4.“学生能在45分钟内完成一篇800字的议论文”，这属于表现性目标。（）

【答案】错误

【解析】本题考查课程目标取向。课程目标取向可以分为：普遍性目标、行为性目标、生成性目标、表现性目标。其中行为性目标指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化，具有目标明确、具体和可操作的特点。表现性目标指在教育情境中每一位学生个性化的表现，是生成性目标的进一步发展。它关注的是学生的创造精神、批判思维，适合以学生活动为主的课程安排。题干中“学生能在45分钟内完成一篇800字的议论文”，此目标明确具体并具有可操作性，因此属于行为性目标。故错误。

5.王老师在教学中经常使用小测验了解学生对知识点的掌握情况，及时发现教学中的问题，这属于教学评价中的总结性评价。（）

【答案】错误

【解析】本题考查教学评价。根据评价的功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，总结性评价指是在一个大的学习阶段，比如一个学期或一门学科终结时，对学生学习的成果进行比较正规的、制度化的考查、考试及其成绩的全面评定。形成性评价是在教学进程中，对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。例如，在一节课的教学中，教师对学生的口头提问和随堂测验。题干中王老师使用小测验来了解学生对知识点的掌握情况，属于形成性评价。故错误。