【三支一扶·教育类】创设问题情境激发学生兴趣,维持其好奇心,有利于激发学生的学习动机。创设问题情境的原则有( )。
【三支一扶·教育类】创设问题情境激发学生兴趣,维持其好奇心,有利于激发学生的学习动机。创设问题情境的原则有( )。
A、要有较高的难度
B、要富有启发性
C、问题要小而精
D、要与学生实际生活经验相关
【答案】BCD
【解析】创设问题情境的原则包括:(1)问题要小而精;(2)与学生实际生活经验相关;(3)要有适当的难度;
A、要有较高的难度
B、要富有启发性
C、问题要小而精
D、要与学生实际生活经验相关
【答案】BCD
【解析】创设问题情境的原则包括:(1)问题要小而精;(2)与学生实际生活经验相关;(3)要有适当的难度;
【三支一扶·教育类】创设问题情境激发学生兴趣,维持其好奇心,有利于激发学生的学习动机。创设问题情境的原则有( )。
A、要有较高的难度
B、要富有启发性
C、问题要小而精
D、要与学生实际生活经验相关
【答案】BCD
【解析】创设问题情境的原则包括:(1)问题要小而精;(2)与学生实际生活经验相关;(3)要有适当的难度;(4)要富有启发性。故选BCD。
A、要有较高的难度
B、要富有启发性
C、问题要小而精
D、要与学生实际生活经验相关
【答案】BCD
【解析】创设问题情境的原则包括:(1)问题要小而精;(2)与学生实际生活经验相关;(3)要有适当的难度;(4)要富有启发性。故选BCD。
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