【三支一扶·教育类】知识的发生过程教学是指教师通过教学引导学生去揭示或者感受知识发生的前提或者原因，知识概括或者扩充的经过以及扩展的方向。以下相关阐述正确的是（ ）。

【三支一扶·教育类】知识的发生过程教学是指教师通过教学引导学生去揭示或者感受知识发生的前提或者原因，知识概括或者扩充的经过以及扩展的方向。以下相关阐述正确的是（     ）。
A、它是建立在皮亚杰、布鲁纳等人的相关理论基础之上
B、其价值表现在培养学生科学思维和实践能力
C、这一过程重视知识结构的同化与顺应
D、这一过程重视学生的兴趣与方法
【答案】ABC
【解析】在教学实际中，培养学生问题解决能力的过程中，教师应当注重教授与训练解决问题的方法和策略。知识的发生过程也就是其思想方法的发生过程。知识发生的教学是建立在皮亚杰的“发生认识论”的基础之上的，后来美国教育学家布鲁纳在皮亚杰的基础之上建立和发展了认知心理学。知识发生教学对于培养学生科学思维和实践能力具有重要意义。知识的发生是建立新旧知识内在联系，获得新知的过程，它包括概念的形成与理解、结论的猜想与论证、思想方法的探求等。所以知识发生的教学过程必须重视知识结构的同化与顺应。A、B、C三项正确。D项：为干扰选项。与题干不符，排除。故选ABC。