【三支一扶·教育类】关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追究教学目标的思维统一,即将( )情感态度和价值观三者统一起来。
【三支一扶·教育类】关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追究教学目标的思维统一,即将( )情感态度和价值观三者统一起来。
A、知识与技能
B、人的发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与情感
【答案】AC
【解析】三维教学目标包括:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。因此,A、C两
A、知识与技能
B、人的发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与情感
【答案】AC
【解析】三维教学目标包括:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。因此,A、C两
【三支一扶·教育类】关注学生作为“整体人”的发展,我国新一轮基础教育课程改革追究教学目标的思维统一,即将( )情感态度和价值观三者统一起来。
A、知识与技能
B、人的发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与情感
【答案】AC
【解析】三维教学目标包括:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。因此,A、C两项正确。B、D两项:三维目标中不包括人的发展与社会发展、理性与情感。与题干不符,排除。故选AC。
A、知识与技能
B、人的发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与情感
【答案】AC
【解析】三维教学目标包括:知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。因此,A、C两项正确。B、D两项:三维目标中不包括人的发展与社会发展、理性与情感。与题干不符,排除。故选AC。
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