【三支一扶·教育类】我们常说“知之深,才能爱之切”,这里的“爱之切”是指一种( )。
【三支一扶·教育类】我们常说“知之深,才能爱之切”,这里的“爱之切”是指一种( )。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德判断
【答案】B
【解析】情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。它伴随品德认识而产生、发展,
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德判断
【答案】B
【解析】情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。它伴随品德认识而产生、发展,
【三支一扶·教育类】我们常说“知之深,才能爱之切”,这里的“爱之切”是指一种( )。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德判断
【答案】B
【解析】情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。它伴随品德认识而产生、发展,并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。“爱之切”的“爱”是一种情感,即道德情感。B项正确。A项:知,即道德认识,是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。C项:行,即道德行为,是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应,是人内在的道德认识和道德情感的外部表现,是衡量人们品德的重要标志,是通过练习或实践形成的。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。D项:道德判断是运用个体已有的道德概念及道德认识对自己或别人的行为进行判断和推论的过程,其水平是不断发展的。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。故选B。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德判断
【答案】B
【解析】情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。它伴随品德认识而产生、发展,并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。“爱之切”的“爱”是一种情感,即道德情感。B项正确。A项:知,即道德认识,是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。C项:行,即道德行为,是人们在行动上对他人、社会和自然作出的反应,是人内在的道德认识和道德情感的外部表现,是衡量人们品德的重要标志,是通过练习或实践形成的。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。D项:道德判断是运用个体已有的道德概念及道德认识对自己或别人的行为进行判断和推论的过程,其水平是不断发展的。与题干表述不符,此项为干扰选项,排除。故选B。
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