【三支一扶·教育类】美术学科中,要求学生根据老师的提示,设计一款产品的logo这在课程目标陈述中属于( )。
【三支一扶·教育类】美术学科中,要求学生根据老师的提示,设计一款产品的logo这在课程目标陈述中属于( )。
A、表现性目标
B、体验性目标
C、发展性目标
D、结果性目标
【答案】A
【解析】一般说来,完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标和表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本的方式。所谓表现性
A、表现性目标
B、体验性目标
C、发展性目标
D、结果性目标
【答案】A
【解析】一般说来,完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标和表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本的方式。所谓表现性
【三支一扶·教育类】美术学科中,要求学生根据老师的提示,设计一款产品的logo这在课程目标陈述中属于( )。
A、表现性目标
B、体验性目标
C、发展性目标
D、结果性目标
【答案】A
【解析】一般说来,完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标和表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本的方式。所谓表现性目标,即明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度。它在设计中所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种指向表现性的课程目标,主要适用于各种“作”领域。题干中,美术老师要求学生根据提示设计产品logo,这种课程目标指向表现性,结果是开放性的,属于表现性目标的陈述方式。故选A。
A、表现性目标
B、体验性目标
C、发展性目标
D、结果性目标
【答案】A
【解析】一般说来,完整的课程目标体系包括三类:结果性目标、体验性目标和表现性目标。因此,目标的陈述也有相应的三种基本的方式。所谓表现性目标,即明确安排学生各种各样的个性化的发展机会和发展程度。它在设计中所采用的行为动词通常是与学生表现什么有关的或者结果是开放性的。这种指向表现性的课程目标,主要适用于各种“作”领域。题干中,美术老师要求学生根据提示设计产品logo,这种课程目标指向表现性,结果是开放性的,属于表现性目标的陈述方式。故选A。
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