【三支一扶·教育类】某语文教师在讲解一篇故事性很强的课文时,先让学生课文编写剧本、做道具,然后让学生分成小组进行表演,以便使学生身临其境,获得实际体验。这种教学方法的核心理念是( )。
【三支一扶·教育类】某语文教师在讲解一篇故事性很强的课文时,先让学生课文编写剧本、做道具,然后让学生分成小组进行表演,以便使学生身临其境,获得实际体验。这种教学方法的核心理念是( )。
A、发挥学生的主动性
B、引导学生积极参与
C、理论联系实际
D、激发学生的情感
【答案】D
【解析】情境教学法是由江苏省特级教师
A、发挥学生的主动性
B、引导学生积极参与
C、理论联系实际
D、激发学生的情感
【答案】D
【解析】情境教学法是由江苏省特级教师
【三支一扶·教育类】某语文教师在讲解一篇故事性很强的课文时,先让学生课文编写剧本、做道具,然后让学生分成小组进行表演,以便使学生身临其境,获得实际体验。这种教学方法的核心理念是( )。
A、发挥学生的主动性
B、引导学生积极参与
C、理论联系实际
D、激发学生的情感
【答案】D
【解析】情境教学法是由江苏省特级教师李吉林首创的。这种方法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展其创造力,其核心在于激发学生的情感,题干中的表述属于情境教学法。故选D。
A、发挥学生的主动性
B、引导学生积极参与
C、理论联系实际
D、激发学生的情感
【答案】D
【解析】情境教学法是由江苏省特级教师李吉林首创的。这种方法是指教师根据教材特点,创设一个有关的情境,以激发学生的学习兴趣和积极性,使学生生动活泼地掌握知识,发展其创造力,其核心在于激发学生的情感,题干中的表述属于情境教学法。故选D。
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