【三支一扶·教育类】基础教育的核心问题是( )。
【三支一扶·教育类】基础教育的核心问题是( )。
A、应试教育
B、文化修养
C、素质教育
D、身心发展
【答案】C
【解析】基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德、智、体、美、劳各方面的基础。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有
A、应试教育
B、文化修养
C、素质教育
D、身心发展
【答案】C
【解析】基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德、智、体、美、劳各方面的基础。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有
【三支一扶·教育类】基础教育的核心问题是( )。
A、应试教育
B、文化修养
C、素质教育
D、身心发展
【答案】C
【解析】基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德、智、体、美、劳各方面的基础。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此,基础教育的核心问题是素质教育。C项正确。A项:应试教育是指脱离社会发展需要,违背自然发展规律,以应试升学考试为目的的教育理念和教育方式,是教育工作存在弊端的集中表现。应试教育完全背离素质教育,采用机械化教育方式培养学生;以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平;以教育模式与考试方式限制了学生能力的充分发挥。与题干不符,排除。B项:文化教育是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物,同时又是一种历史现象。确切地说,文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称。是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和,它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。与题干不符,排除。D项:身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体身心特点向积极方面变化的过程。与题干不符,排除。故选C。
A、应试教育
B、文化修养
C、素质教育
D、身心发展
【答案】C
【解析】基础教育的培养目标主要是为人的成长发展奠定德、智、体、美、劳各方面的基础。实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此,基础教育的核心问题是素质教育。C项正确。A项:应试教育是指脱离社会发展需要,违背自然发展规律,以应试升学考试为目的的教育理念和教育方式,是教育工作存在弊端的集中表现。应试教育完全背离素质教育,采用机械化教育方式培养学生;以升学率高低检验学校教育质量、教师工作成绩及学生学业水平;以教育模式与考试方式限制了学生能力的充分发挥。与题干不符,排除。B项:文化教育是人们在长期生产劳动创造过程中形成的产物,同时又是一种历史现象。确切地说,文化是一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等的统称。是人类在社会历史发展过程中所创造的物质和精神财富的总和,它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。与题干不符,排除。D项:身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体身心特点向积极方面变化的过程。与题干不符,排除。故选C。
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