【三支一扶·教育类】某同学的毕业论文主题是“校园暴力的成因与对策分析”按照研究作用和目的划分,该毕业设计属于( )。
【三支一扶·教育类】某同学的毕业论文主题是“校园暴力的成因与对策分析”按照研究作用和目的划分,该毕业设计属于( )。
A、基础研究
B、应用研究
C、开发研究
D、综合研究
【答案】B
【解析】根据研究目的的不同,教育研究可以分为基础研究和应用研究。其中应用研究旨在应用或验证理论,评价理论在解决教育实际问
A、基础研究
B、应用研究
C、开发研究
D、综合研究
【答案】B
【解析】根据研究目的的不同,教育研究可以分为基础研究和应用研究。其中应用研究旨在应用或验证理论,评价理论在解决教育实际问
【三支一扶·教育类】某同学的毕业论文主题是“校园暴力的成因与对策分析”按照研究作用和目的划分,该毕业设计属于( )。
A、基础研究
B、应用研究
C、开发研究
D、综合研究
【答案】B
【解析】根据研究目的的不同,教育研究可以分为基础研究和应用研究。其中应用研究旨在应用或验证理论,评价理论在解决教育实际问题中的作用,目的是解决实际的、当下的问题。题干中,毕业论文主题“校园暴力的成因与对策分析”研究的目的是提出校园暴力解决对策解决校园暴力问题,因此,属于应用研究。B项正确。A项:基础研究是指研究不一定要有当前的实际用处,基本目的在于发展和完善理论。与题干不符,排除。C、D两项:为干扰项。与题干不符,排除。故选B。
A、基础研究
B、应用研究
C、开发研究
D、综合研究
【答案】B
【解析】根据研究目的的不同,教育研究可以分为基础研究和应用研究。其中应用研究旨在应用或验证理论,评价理论在解决教育实际问题中的作用,目的是解决实际的、当下的问题。题干中,毕业论文主题“校园暴力的成因与对策分析”研究的目的是提出校园暴力解决对策解决校园暴力问题,因此,属于应用研究。B项正确。A项:基础研究是指研究不一定要有当前的实际用处,基本目的在于发展和完善理论。与题干不符,排除。C、D两项:为干扰项。与题干不符,排除。故选B。
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