【2023年2月·浙江省建德市幼儿教师】每位幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某—水平的时间不完全相同，因此要引导幼儿们按照自身的速度和方式到达《3一6岁儿童学习与发展指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。这表明在实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时，应（ ）。

【2023年2月·浙江省建德市幼儿教师】每位幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某—水平的时间不完全相同，因此要引导幼儿们按照自身的速度和方式到达《3一6岁儿童学习与发展指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。这表明在实施《3—6岁儿童学习与发展指南》时，应（     ）。