【河南·教师招聘】总结出动物和植物的共同的本质的特征,即“生物”,而舍弃那些“会不会飞”“爬行”“会不会行走”等非本质特征,这就是思维的( )过程。
【河南·教师招聘】总结出动物和植物的共同的本质的特征,即“生物”,而舍弃那些“会不会飞”“爬行”“会不会行走”等非本质特征,这就是思维的( )过程。A、分析与综合B、比较与分类C、抽象与概括D、系统化与具体化【答案】C【解析】A选项分析和综合,(1)分析是在头脑中把事物的整体分
【河南·教师招聘】总结出动物和植物的共同的本质的特征,即“生物”,而舍弃那些“会不会飞”“爬行”“会不会行走”等非本质特征,这就是思维的( )过程。
A、分析与综合
B、比较与分类
C、抽象与概括
D、系统化与具体化
【答案】C
【解析】A选项分析和综合,(1)分析是在头脑中把事物的整体分解成各个部分、方面或个别特征的思维过程;(2)综合是在头脑里把事物的各个部分、方面、各种特征结合起来进行考虑的思维过程。B选项比较和分类,(1)比较就是把各种事物和现象加以对比以确定它们的相同点和不同点及其相互关系的思维过程。(2)分类是在头脑中根据事物或现象的共同点和差异点,把它们区分为不同种类的思维过程。C选项抽象与概括,(1)抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来,并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。例如总结鸽子、老鹰、鸡鸭等共同的、本质的特征,即“有羽毛”“是动物”;舍弃那些“会不会飞”“颜色”“大小”等非本质特征,这就是抽象的过程。(2)概括是在头脑中把抽象出来的事物共同的、本质特征综合起来并推广到同类事物中去,使之普遍化的思维过程。根据题干,C符合题意,答案正确。D选项具体化和系统化,(1)具体化用一般原理去解决实际问题,用理论指导实际活动的过程。(2)系统化把学到的知识分门别类地按一定程序组成层次分明的整体系统的过程。故选C。
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