【河南·教师选调】根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到鸟或看到文字的鸟，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象，这属于（ ）。

A、概念学习

B、类属学习

C、上位学习

D、抽象符号学习

【答案】D

【解析】A选项，概念学习是掌握同类事物的共同关键特征，这是人类高层次学习的重要基础。B选项，类属学习也称下位学习，指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。C选项，上位学习也叫做总括学习，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。D选项，抽象符号学习是学习个别抽象符号的意义，将抽象符号与事物联结，并能以抽象符号代表事物。抽象符号学习的主要内容是词汇学习，如儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，知其代表实际的鸟，即使实际的鸟不存在，儿童也能以语言的或文字的鸟在大脑中引起形象。这样，我们说“鸟”这个声音符号或文字符号对某个儿童来说获得了意义。ABC选项与题干的表述不符合。故选D。