2010年南京市六城区生物教师招聘真题

2010年南京市六城区生物教师招聘真题【网友回忆版】

试卷共150分，公共基础部分60分（所有学科一样）， 专业知识（各学科不同）

公共基础部分

一、选择

美国的国务卿相当于中国的哪个职务（外交部长、总理等选项）

考到南京历史事件

以毛泽东诗词“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”考点：南京解放的日期

南京六朝时期的吉祥动物是？选项有麒麟、辟邪等图片

给你4个图形和公式，让你推导第5个图形

还有孩子软组织挫伤，是热敷还是冰镇？

艾宾浩斯遗忘曲线

皮亚杰儿童智力发育阶段的理论

马斯洛需求层次理论：生理的需要、安全的需要、社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要

主要有以下几种题型：

1、与南京的有关事件或人物

2、常识性知识、逻辑思维（与公务员考试中行测相类似的题目）

3、与学生有关基本的身体或心理健康

4、教育学、心理学的知识（较简单）

二、判断

都是比较简单的常识性知识

三、简答

1、班上总是有人把蝙蝠的发音读错，所以王老师向学生们说要是再读错，就罚读100遍。结果王老师自己读错了，要服众就要身体力行遍，开始一遍一遍读。学生们说：“老师，我们已经知道了，您就不用读这么多遍了！”学生们对老师的谅解和体谅宽容，深深打动了王老师的心，想到平时对学生们罚抄，罚扫，罚站等等行为，内心十分愧疚。

请就王老师的行为发表个人的意见。

2、开学之初，你作为一个新上岗的班主任，要怎么样开展第一次家长会。请你简要写出这次家长会的过程。

3、对合作学习内涵的理解。

4、对一个老师在不同学生回答完问题后的反应作出评价

列出了一张表格，表格的内容分为两块。内容大体为：请学生起来回答问题，学生的反应有直接讲出准确答案和讲不出答案（老师的反应是叫讲不出的直接坐下，表扬答出来的）；有学生讲不完整（老师直接叫他坐下）；学生插嘴，老师讽刺学生“你真聪明” ；学生回答的内容是下一章的内容，老师直接打断请下一个同学回答。

专业知识部分：

专业知识部分：

考的都是高中课本（必修选修都有）的知识，难度不大，题量也不多。

（可多做高考卷来练习，做江苏省的）

一、选择（单选20道加多选6道）

二、填空

三、简答

实验：

观察植物细胞有丝分裂 试卷上列出了详细的目的、材料、步骤。

1、简要写出该实验的教学设计流程

2、实验操作指导

甲    没有解离

乙     没有染色

丙     步骤齐全

丁     步骤齐全

问：甲乙丙各观察到什么现象？（有三个选项）

答案是： 细胞重叠， 没有颜色 ， 正常

3、若丙观察不到有丝分裂时期的细胞是为什么？

答案：取材不对，观察的是分生区的细胞

2、制作真核细胞的模型

（1）制作真核细胞模型这一节的意义。

（2）简要写出本节课的教学设计

（3）试卷给出表格（要求自己制作模型）

细胞壁

细胞核

液泡

线粒体

高尔基体

内质网

核糖体

写出制作这些结构的材料，最好要形象、节约，环保，富有创新。

公共基础部分

可以看看《教师招聘直通车》这本书，教育学、心理学难度不大，可以简单看一看，了解即可。后面注重案例，课堂教学和班主任两块

专业知识部分，就做往年江苏省高考试卷就行了，难度不大。重操作和实践。