教育基础知识真题演练第171期
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1. 环境文化和设施文化属于( )。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式:一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化,包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。故选B。
2. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?( )
A、舆论
B、目标
C、奖励
D、领导
【答案】A
【解析】群体规范强大的动力功能主要通过舆论发挥出来。舆论是群体中大多数人对某一行为的共同意见。当群体中出现某一超常行为或特殊事件时,人们根据当时本群体的规范对这些行为作出内容一致的判断或评论。故选A。
3. 儿童的发展包括( )。
A、身体发展和认知发展
B、身体发展、认知发展和社会性发展
C、身体发展和社会性发展
D、心理发展和认知发展
【答案】B
【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。故选B。
4. 1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的( )。
A、建设者和接班人
B、建设者和开拓者
C、一代新人
D、有用人才
【答案】A
【解析】教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5. 下列概念中,( )不是皮亚杰最先提出的。
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
【答案】D
【解析】反射最早是由桑代克提出的。故选D。
6. 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
A、顺序性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性
【答案】A
【解析】个体身心发展在整体上具有一定的顺序性,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性,这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。故选A。
7. 素质教育的根本宗旨是( )。
A、提高国民素质
B、贯彻教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
【答案】A
【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。
8. 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
【答案】A
【解析】马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”故选A。
9. 教育申诉制度的性质是属于( )。
A、民事性的
B、行政性的
C、刑事性的
D、强制性的
【答案】B
【解析】教师申诉不是通过司法机关的诉讼程序进行的,不具有诉讼的性质。《关于(中华人民共和国教师法)若干问题的实施意见》规定:“教师对学校或者其他教育机构提出的申诉,由其所在区域的主管教育行政部门受理。省、市、县教育行政部门或者主管部门应当确定相应的职能机构或者专门人员,依法办理教师申诉案件。”从上述规定可以看出,受理教师申诉的机构是主管教育行政部门或是政府部门,所以这种申诉性质是行政性的。故选B。
10.通过学习而形成的合乎法则的活动方式是( )。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能
【答案】C
【解析】技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式,可分为心智技能和操作技能。心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。题干中说的是活动方式包括这两种因此是一般技能。故选C。
A、学校精神文化
B、学校物质文化
C、学校组织和制度文化
D、学生亚文化
【答案】B
【解析】学校物质文化是校园文化的空间物态形式,是学校精神文化的物质载体。它包括两种表达方式:一是学校环境文化包括校园环境卫生、校园绿化、教育和教学场所等;二是设施文化,包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备。故选B。
2. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?( )
A、舆论
B、目标
C、奖励
D、领导
【答案】A
【解析】群体规范强大的动力功能主要通过舆论发挥出来。舆论是群体中大多数人对某一行为的共同意见。当群体中出现某一超常行为或特殊事件时,人们根据当时本群体的规范对这些行为作出内容一致的判断或评论。故选A。
3. 儿童的发展包括( )。
A、身体发展和认知发展
B、身体发展、认知发展和社会性发展
C、身体发展和社会性发展
D、心理发展和认知发展
【答案】B
【解析】儿童的发展包括身体发展、认知发展和社会性发展。故选B。
4. 1995年《中华人民共和国教育法》中所规定的教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的( )。
A、建设者和接班人
B、建设者和开拓者
C、一代新人
D、有用人才
【答案】A
【解析】教育目的是培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
5. 下列概念中,( )不是皮亚杰最先提出的。
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射
【答案】D
【解析】反射最早是由桑代克提出的。故选D。
6. 在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的( )规律。
A、顺序性
B、个别差异性
C、互补性
D、阶段性
【答案】A
【解析】个体身心发展在整体上具有一定的顺序性,身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序性,这就要求教育工作要循序渐进地促进个体的发展。故选A。
7. 素质教育的根本宗旨是( )。
A、提高国民素质
B、贯彻教育方针
C、培养四有新人
D、适应市场经济需要
【答案】A
【解析】素质教育以提高国民素质为根本宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点。
8. 集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?( )
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
【答案】A
【解析】马卡连柯认为“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量了。”故选A。
9. 教育申诉制度的性质是属于( )。
A、民事性的
B、行政性的
C、刑事性的
D、强制性的
【答案】B
【解析】教师申诉不是通过司法机关的诉讼程序进行的,不具有诉讼的性质。《关于(中华人民共和国教师法)若干问题的实施意见》规定:“教师对学校或者其他教育机构提出的申诉,由其所在区域的主管教育行政部门受理。省、市、县教育行政部门或者主管部门应当确定相应的职能机构或者专门人员,依法办理教师申诉案件。”从上述规定可以看出,受理教师申诉的机构是主管教育行政部门或是政府部门,所以这种申诉性质是行政性的。故选B。
10.通过学习而形成的合乎法则的活动方式是( )。
A、操作技能
B、心智技能
C、一般技能
D、特殊技能
【答案】C
【解析】技能是通过练习而形成的合乎法则的活动方式,可分为心智技能和操作技能。心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。操作技能又叫运动技能、动作技能,是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。题干中说的是活动方式包括这两种因此是一般技能。故选C。
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