山西省运城市万荣县事业单位招聘考试《教育基础理论》题库(答案+解析)

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山西省运城市万荣县事业单位招聘考试《教育基础理论》题库(答案+解析)

 

一、单选题

1． 教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断，这属于教师职业道德评价的哪种方法？（     ）

A、自我评价法

B、学生评价法

C、社会评级法

D、加减评分法

【答案】A

【解析】自我评价法是指教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断。故选A。

2． 班级的大小是影响课堂管理的一个（     ）。

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

【答案】C

【解析】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素，这是因为：首先，班级的大小会影响成员间的情感联系；其次，班内的学生越多，学生间的个别差异就越大；再次，班级的大小也会影响交往模式；最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体。故选C。

3． 教师知识结构核心是教师的（     ）。

A、专业知识

B、教育学知识

C、心理学知识

D、相关学科知识

【答案】A

【解析】教师的知识素养包括政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识和必备的教育学科知识。其中，精深的专业知识是教师知识结构的核心。教师的专业知识包括：（1）掌握该学科的基本知识和基本技能；（2）掌握该学科的基本理论和学科体系；（3）了解该学科的发展脉络；（4）了解学科领域的思维方式和方法论。A项正确。B、C两项：均属于教师必备的教育学科知识。与题干不符，排除。D项：相关学科知识属于广博的科学文化知识。与题干不符，排除。故选A。

4． 教学模式的结构是由理论主题、功能目标、实现条件、（     ）四个最基本、最重要的因素构成的。

A、教学手段

B、教学评价

C、活动程序

D、认知前提

【答案】B

【解析】教学模式的结构是由理论主题、功能目标、实现条件、教学评价四个最基本、最重要的因素构成。故选B。

5． 是否具备（     ）是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。

A、坚定的职业道德信念

B、坚强的职业道德意志

C、真诚的职业道德情感

D、良好的职业道德行为

【答案】B

【解析】教师职业道德修养包括以下内容：①树立远大的职业理想；②掌握正确的职业道德知识；③陶冶真诚的职业道德情感；④磨炼坚强的职业道德意志；⑤确立坚定的职业道德信念；⑥养成良好的职业道德行为习惯。其中，职业道德意志是人们在履行职业道德责任和义务的过程中，所表现出来的克服困难和障碍的能力和毅力。是否具备坚强的职业道德意志是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。B项正确。A项：职业道德信念是人们对职业道德理想和职业道德规则现实性、正义性的深刻而有根据的笃信，以及由此而产生的对自己履行的职业责任和义务的真诚信奉。它是正确的职业道德知识、真诚的职业道德情感和坚毅的职业道德意志的“合金”，也是形成职业道德行为的强大动力和精神支柱。与题干不符，排除。C项：职业道德情感是指人们对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好恶情绪，如人们通对高尚的职业活动产生敬仰和尊重之情，对违反职业道德的行为产生愤恨和憎恶之情等。教师只有培养起真诚的职业道德情感，才会真正从内心热爱自己所从事的职业，潜心钻研业务，尽职责地做好本职工作。与题干不符，排除。D项：职业道德行为是指人们在一定的职业道德知识、情感、意志、信念的支配下所采取的自觉活动。其最大特点是自觉性和习惯性。与题干不符，排除。故选B。