2020年7月29日陕西特岗教师招聘《小学教育理论知识》真题试卷及答案【含解析】

资料简介

2020年7月29日陕西特岗教师招聘《小学教育理论知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.西周时期中国形成了以礼、乐、射、御、书（）为六艺的教育。

A、数

B、述

C、术

D、恕

【答案】A

【解析】本题考查中国古代西周时期的教育特点。西周时期的教育内容为六艺，分别为礼、乐、射、御、书、数。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故选A。

2.国家对于把受教育者培养成什么的人才总体要求是（）。

A、教学安排

B、教师培养

C、教育目的

D、授课计划

【答案】C

【解析】本题考查的是教育目的的概念。教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故选C。

3.影响个体发展的基本因素不包括（）。

A、遗传

B、环境

C、教育

D、饮食

【答案】D

【解析】本题考查影响人的身心发展的因素。影响人的身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育和个体主观能动性。D项与题干相符，当选。D项正确。A、B、C三项：均属于影响个体发展的基本因素，与题干不符，排除。故选D。

4.从学校产生的历史与发展来看（）是历史最为长久的。

A、综合课程

B、分科课程

C、隐性课程

D、选修课程

【答案】B

【解析】本题考查课程的类型。根据课程内容的组织方式，分为分科课程和综合课程。其中，分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的。其代表人物有孔子、夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等。其主导价值在于传承人类文明，是历史最为悠久的课程。B项正确。A项：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，是基于各门学科的内在联系编制而成的课程，是相对分科课程而言的。其代表人物为怀特海。与题干不符，排除。C项：隐性课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。与题干不符，排除。D项：选修课程是指依据不同学生的特点与发展方向，允许个人选择的课程，是为了适应学生的个性差异而开发的课程。其优点在于可以满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的良好个性，但是不利于学生整体的发展。与题干不符，排除。故选B。

5.小学班主任的日常工作不包括（）。

A、组织班会

B、审定教材

C、沟通家长

D、研究学生

【答案】B

【解析】本题考查班主任日常工作的内容。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。班主任日常工作不包括“审定教材”，符合题意。B项正确。A项：班会是班主任向学生进行教育的一种有效形式和重要阵地，是培养优良班集体的重要方法，也是养成学生活动能力的基本途径，所以它成为班主任工作的重要内容。与题干不符，排除。C项：协调各种教育影响中，班主任要协调学生家庭的教育影响，即要与家长进行沟通。与题干不符，排除。D项：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。班主任一般采取观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问法等四种方法了解和研究学生。与题干不符，排除。故选B。