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2017年陕西省特岗教师招聘考试《教育基础知识》（中学）真题试卷及答案【含解析】
1.在制作PPT课件时对重点内容要突出显示，比如，借助字体的格式或颜色等。这是因为（）。
A、感觉上形成明显的对比，有助于提高实际效率
B、形成鲜明的对比，有助于教师讲授内容
C、突出显示内容，有助于激发学生学习的兴趣
D、以上都对
【答案】D
【解析】本题考察的是知觉的特性。知觉的选择性是指人根据当前的需要，对客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。当对象与背景的差别越大、对比越明显时，对象越容易被感知。在制作PPT课件时对重点内容突出显示，有助于提高实际效率，有助于教师讲授内容。有助于激发学生学习的兴趣起到的作用。D项正确。
A、B、C三项：表述不全面。与题干不符，排除。故选D。
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
【答案】B
【解析】本题考察的是学校教育的发展。据考证，夏代已有学校的设置，一类是“序”，一类是“校”。商代的学校名称有“大学”“小学”“瞽宗”“庠”“序”等，均属于奴隶社会时期。学校的出现意味着人类正规教育制度的产生。是人类教育文明发展的一个质的飞跃。B项正确。
A、C、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选B。
3.教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的（）、创新精神和实践能力。
A、道德修养
B、文化素质
C、社会责任感
D、主人翁精神
【答案】C
【解析】本题考察《中华人民共和国教育法》的规定。《中华人民共和国教育法》第六条规定，教育应当坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。C项正确。
A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选C。
4.在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是（）。
A、正其义不谋其利，明其道不计其功
B、师者，人之模范也
C、道之所存，师之所存也
D、凡攻我之失者，皆我师也
【答案】B
【解析】本题考察教师职业道德的思想。“师者，人之模范也。”这句话的意思是：当老师的人，是人们学习的榜样。这句话出自（汉）杨雄《法学·言行》，是杨雄关于师生关系的论述。B项正确。A项：“正其义不谋其利，明其道不计其功”为董仲舒的思想。意为仁爱的人，言行合乎正义，不谋个人私利，宣明大道而不计较功利。与题干不符，排除。C项：出自韩愈的《师说》，意为谁懂得道理，谁就是老师。与题干不符，排除。D项：为王守仁的思想，意为凡是指责我缺点的人都可以说是我的老师。与题干不符，排除。故选B。
5.有的同学觉得考试一点儿也不难，成绩却不尽人意，有的同学觉得考试很难成绩却不错，因为（）。
A、动机强度越高，成绩越高
B、动机强度越低，成绩越高
C、动机强度适中，成绩相对就高
D、以上都不对
【答案】C
【解析】本题考察的是学习动机和学习效率的关系。心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成，即动机强度处于中等水平时，工作效率最高。美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。C项正确。
A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故选C。
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