2019年湖南省衡阳市事业单位招聘考试《教育综合知识》真题库及答案【含解析】

资料简介

2019年湖南省衡阳市事业单位招聘考试《教育综合知识》真题库及答案【含解析】
一、单选题
1． 李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注学前方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到（     ）。
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
【答案】D
【解析】“终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。故选D。
2． 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（     ）。
A、社会政治经济制度决定教育的目的
B、社会政治经济制度决定教育的领导权
C、社会政治经济制度决定受教育的权利
D、社会政治经济制度决定教育的规模和速度
【答案】D
【解析】政治经济制度决定着教育的领导权、受教育的权利、教育目的的性质和思想道德品德教育的内容。而生产力才决定教育的规模和速度。故选D。
3． 有师曰：位不在高，爱岗则鸣；资不在深，敬业就行；斯是教师，唯有勤耕。这是教师（     ）的自然流露。
A、热爱学生
B、精益求精
C、举止文明
D、爱岗敬业
【答案】D
【解析】“爱岗则鸣”、“敬业就行”、“唯有勤耕”体现了教师的爱岗敬业。故选D。
4． 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（     ）。
A、形式教育论
B、实质教育论
C、传统教育论
D、现代教育论
【答案】B
【解析】实质教育论认为，教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表。故选B。
5． 个体身心发展的（     ）要求教育应该抓住人发展的关键期。
A、差异性
B、互补性
C、不均衡性
D、阶段性
【答案】C
【解析】个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高地发展水平，有的则要到较晚地年龄阶段才能达到成熟的水平。人的身心不同方面有不同的发展现象，越来越引起心理学家的重视，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成效，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。故选C。