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2019年湖南省益阳市桃江县事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案【含解析】一、单选题
1. 下列教育学家中,强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
A、威尔逊
B、格塞尔
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
【答案】B
【解析】美国心理学家格赛尔的双生子爬梯试验强调了成熟机制对人的发展起决定作用。故选B。
2. 由于学生身心发展存在着个别差异,因此要( )。
A、坚持教师为中心
B、坚持教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试
【答案】C
【解析】学生的个体差异性是客观存在的,教育工作者应该客观公正地看待这一现象,要因势利导,因材施教,使每个学生在原有基础上都得到完全自由的发展。故选C。
3. 教育行政部门转变管理职能的关键,是教育研究、教育决策和( )相结合。
A、教育实践
B、教育过程
C、对学校的评价
D、对教育的评价
【答案】A
【解析】实践是检验一切真理的唯一标准。对教育工作进行的研究、决策,最终都要回归教育实践中去,在实践中检验决策的可行性和有效性,在实践中完善决策的实效性,在实践中推进教育工作的进一步发展。故选A。
4. 对质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间关系的学习属于( )。
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、符号学习
【答案】C
【解析】奥苏泊尔认为,有意义学习的过程就是原有观念对新观念加以同化的过程。其中,原有观念和新观念之间有三种关系,即下位学习(或称类属学习)、上位学习(或称总括学习)和并列学习(或称组合学习)。并列结合学习,是在新命题与认知结构中特有的命题,既非下位关系又非上位关系,而是一种并列的关系时产生的。如学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等。故选C。
5. 明代以后,科举考试开始异化,其固定的格式是( )。
A、四书五经
B、八股文
C、神学
D、六艺
【答案】B
【解析】明代,科举考试开始走向了形式化,只讲形式,不重内容,分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股这八部分组成。所以名字叫做八股文。故选B。
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