2018年湖南省常德市鼎城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案

资料简介

2018年湖南省常德市鼎城区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案
一、单选题
1． 校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于（     ）。
A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
【答案】D
【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接地、内隐的方式呈现的课程。主要的表现形式有：观念性隐性课程，如学校的校风、学风、教育理念、价值观、知识观等;物质性隐性课程;制度性隐性课程;心理性隐性课程。
2． 教育目的的三个层次不包括（     ）。
A、国家的教育目标
B、各级各类学校的培养目标
C、班级的教学目标
D、教师的教学目标
【答案】C
【解析】教育目的的层次性包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
3． 学校因管理不当发生重大伤亡事故，学校负责人主要承担（     ）。
A、刑事责任
B、行政责任
C、民事责任
D、违宪责任
【答案】A
【解析】因管理问题发生重大伤亡，学校负责人要承担刑事责任。
4． 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（     ）。
A、德国教育家赫尔巴特
B、德国宗教改革领袖马丁•路德
C、美国教育家杜威
D、捷克教育家夸美纽斯
【答案】D
【解析】捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。
5． 心理发展上主要表现为半成熟、半幼稚的儿童，处于（     ）。
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
【答案】B
【解析】少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。