2023年湖南省长沙市长沙县教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】（上午场）

资料简介

2023年湖南省长沙市长沙县教师招聘《教育理论基础》真题试卷及答案【含解析】（上午场）

 

1.关于教育，以下说法错误的是（）。

A、教育不是人类社会独有的，其它动物教小动物也是教育

B、教育是老一辈和新一辈之间的文化传承

C、教育是对生产生活经验的传递

D、教育和经济、政治不同，有其特殊的意义

【答案】A

【解析】题考查教育的本质属性。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。因此，教育是人类社会特有的现象，其他动物教小动物不能称之为教育。A项表述错误，与题干相符，为正确选项。B、C、D三项：说法均正确。与题干不符，排除。故选A。

2.影响人发展的因素是多方面的，其中起决定性因素的是（）。

A、遗传因素

B、环境因素

C、个体活动

D、偶发事件

【答案】C

【解析】题考查影响人身心发展的因素。个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。个体的活动是个体发展的决定性因素，其中，个体的活动分别包括三个层次：第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动；第二层次是个体的心理活动，其中最基本的是认识活动；最高层次是社会实践活动。C项正确。A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段。遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。遗传素质对人发展影响的大小与其本身是否符合常态有关（超常、低常、生理缺陷等）。遗传素质在个体发展的不同阶段作用的大小不同，随着个体不断地发展，遗传的作用日益减弱。与题干不符，排除。B项：环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素，包括自然环境和社会环境。环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象。环境是人的身心发展的外部的客观条件，环境使遗传提供的发展可能性变成现实。环境对个体发展的影响又有积极和消极之分。人在接受环境影响和作用时具有主观能动性。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故选C。

3.教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的。以下属于社会流动的是（）。

A、推动社会进步

B、促进社会平等

C、推进社会变革

D、提升社会地位

【答案】D

【解析】题考查教育的功能。教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。其中，教育的纵向流动功能是指社会成员因受教育的培养与筛选，能够在社会阶层、科层结构中做纵向的提升，包括职称晋升、职务升迁、薪酬提级等，以提高其社会地位及作用，亦称垂直流动。D项中，“提升社会地位”体现了不同阶层之间的流动。D项正确。A、B、C三项：教育的社会变迁功能是指教育通过开发人的潜能、提高人的素质、引导人的社会实践，不仅能使人适应社会的发展，还能推动社会的改革与发展。社会变迁功能体现在各个领域，如教育的经济功能、政治功能、文化功能和科技功能等。与题干不符，排除。故选D。