资料简介
河北省唐山滦州市事业单位招聘考试《教育专业能力测验》题库(答案+解析)
1． 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（ ）。
A、尊重学生的理念
B、终身学习的意识
C、教学管理的能力
D、课程开发的能力
【答案】B
2． 班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织，班集体的目标任务都来自教师个体自身要求，这样的班级处于（ ）。
A、组建阶段
B、形成阶段
C、发展阶段
D、成熟阶段
【答案】A
【解析】班集体的初步形成到巩固成熟是一个连续的动态的过程，一个优秀班集体的形成，一般要经过组建阶段、核心形成阶段、发展阶段和成熟阶段。其中，组建阶段的学生初进学校，同学们尽管形式上同属一个班级，实际上都是一个个孤立的个体。班集体靠教师组织指挥，靠行政手段组织班级。班集体的目的、任务都来自教师个体的自身要求。A项正确。B项：形成阶段的同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，班集体有了核心人物，开始协助班主任开展各项工作。但是，班级离不开班主任的组织指挥，正确的舆论与良好的班风尚未形成。与题干不符，排除。C项：发展阶段的班集体已成为教育主体，多数学生能相互严格要求。教育要求已转化为集体成员的自觉需要，也无须外在监督，已能管理自己和教育自己。同学之间团结友爱，形成强有力的舆论与良好的班风。与题干不符，排除。D项：成熟阶段是班集体趋向成熟的时期，集体的特征得到充分的体现，并为集体成员所内化，全班已成为一个组织制度健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的氛围，学生积极参与班级活动，并使自己的个性特长得到发展。与题干不符，排除。故选A。
3． 按照学生的最近发展区实施教育，体现了（ ）教学原则。
A、高难度
B、高速度
C、量力性
D、直观性
【答案】C
【解析】量力性原则是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。“最近发展区”理论告诉我们，儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间有差异，教学应当走在发展的前面。因此，最近发展区体现了量力性教学原则。C项正确。B两项：赞科夫提出发展性教学理论，其理论的五条教学原则是高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展。与题干不符，排除。D项：直观性教学原则是指教学中要通过学生观察所学事物或教师语言形象的描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。故选C。
4． 何老师是某小学的语文老师，他在距离学校不足100米处开了一家营业性电子游戏厅，并允许班上学生进入该游戏厅，何老师的做法（ ）。
A、正确，何老师有自主经营的权利
B、正确，学生是自愿进入游戏厅的
C、错误，违反了我国《义务教育法》
D、错误，违反了我国《预防未成年人犯罪法》
【答案】D
【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》第二十六条规定：禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。此外《中小学幼儿园安全管理办法》第五十二条也指出：文化部门依法禁止在中学、小学校园周围200米范围内设立互联网上网服务营业场所，并依法查处接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所。题干中，何老师在学校周边开设营业性电子游戏厅，并允许自己班学生进入游戏厅的行为是错误的，违反了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）》的规定。故选D。
5． 班主任工作的前提与基础是（ ）。
A、了解和研究学生
B、提高教学能力
C、形成班风与制度
D、维持课堂秩序
【答案】A
【解析】班主任的工作内容主要涉及以下八个方面：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。其中了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，包括对班级学生个体的了解和对班级学生群体的了解两个方面。A项正确。B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选A。
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