2023年湖北省武汉市汉南区合同制教师统一招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

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2023年湖北省武汉市汉南区合同制教师统一招聘《教育综合知识》真题试卷及答案【含解析】

 

1.教师职业道德评价有利于维护和实现教师职业道德规范，有利于教师职业道德素质的形成和发展。下列关于教师职业道德评价的基本要求，说法错误的是（）。

A、肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主

B、定量评价与定性评价相结合，以定量评价为主

C、他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主

D、动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主

【答案】B

【解析】本题考查教师职业道德评价的要求。教师职业道德评价的要求包括：（1）肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主；（2）动态评价与静态评价相结合，以动态评价为主；（3）单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主；（4）定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主；（5）终结性评价与形成性评价相结合，以形成性评价为主；（6）动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主；（7）他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主。B项表述错误，与题干相符，为正确选项。A、C、D三项：均属于教师职业道德评价的要求。与题干不符，排除。故选B。

2.教师职业道德适用的针对性表现为教师职业道德对教育善恶的体现和专门要求，这是教师职业道德的一个基本特点。一个教师的道德品质和行为对学生的影响，不会因为学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生，这体现了教师职业道德影响具有（）。

A、典范性

B、示范性

C、广泛性

D、深远性

【答案】D

【解析】本题考查教师职业道德的特点。教师职业道德特点主要有：（1）教师职业道德适用的针对性；（2）教师职业道德要求的双重性；（3）教师职业道德内容的全面性；（4）教师职业道德功能的多样性；（5）教师职业道德境界的高层次性；（6）教师职业道德意识的自觉性；（7）教师职业道德行为的典范性和示范性；（8）教师职业道德标准的严格性；（9）教师职业道德影响的广泛性和深远性。其中，教师职业道德影响的深远性是指教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，还将延续到毕业之后，有时甚至伴随学生的一生。D项正确。A项：教师职业道德行为的典范性是指教师的品德和行为对学生思想品德形成与行为具有榜样作用。教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。与题干不符，排除。B项：教师职业道德行为的示范性是指在教育过程中，教师的职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教育手段。与题干不符，排除。C项：教师职业道德影响的广泛性是指教师的思想道德不仅影响在校学生，而且会通过学生和家长影响整个社会。与题干不符，排除。故选D。

3.新课程改革要求建立一种“对话－互动”式的新型师生关系。下列关于教师教学行为变化的说法，错误的是（）。

A、尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心

B、教的本质在于赞赏

C、教学反思有助于教师形成自我反思意识和自我监控的能力

D、教师之间也要互相尊重、互相学习、团结互助

【答案】B

【解析】本题考查教师教学行为变化。关于教师教学行为变化有以下几个方面：（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念。为了实现这一理念，教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值。尊重学生同时意味着不伤害学生的自尊心。教师应努力做到：不体罚学生；不辱骂学生；不大声训斥学生；不冷落学生；不羞辱、嘲笑学生；不随意当众批评学生。（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导。（3）教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，新课程非常强调教师的教学反思，依据教学进程，教学反思分为教学前、教学中、教学后三个阶段。教学反思有助于教师形成自我反思的意识和自我控制能力。（4）在与其他教育者的关系上，新课程强调合作在教育教学过程中，教师之间也要互相尊重、互相学习、团结互助。此外，教学观强调教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，老师要善于引导，教学的本质在于引导：从过程中引导学生学习，不再是结果的“奴隶”。B项表述错误，与题干相符，为正确选项。A、C、D三项：均属于教师教学行为变化。与题干不符，排除。故选B。

4.义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育作为一项教育制度和法律制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的属性。义务教育的（）是义务教育的最本质特征。

A、强制性

B、普及性

C、公益性

D、基础性

【答案】A

【解析】本题考查义务教育。义务教育是根据法律规定，适龄儿童和少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和少年实施的一定年限的强迫教育的制度。强制性是义务教育的最本质特征。A项正确。B、C、D三项：普及性、公益性、基础性是义务教育的基本特征而非本质特征。与题干不符，排除。故选A。

5.教育基本法是依据宪法制定的调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。1995年3月经第八届全国人民代表大会第三次会议通过的（），自1995年9月1日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法。

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《中华人民共和国教师法》

D、《中华人民共和国高等教育法》

【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国教育法》。1995年3月18日，第八届全国人民代表大会第三次会议通过《中华人民共和国教育法》，自1995年9月1日起施行，这是新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法，这是我国教育史上具有里程碑意义的大事，它的颁布标志着我国开始进入全面依法治教的新时期，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。B项正确。A项：《中华人民共和国义务教育法》1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。与题干不符，排除。C项：《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，现予公布，自1994年1月1日起施行。与题干不符，排除。D项：《中华人民共和国高等教育法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。与题干不符，排除。故选B。