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2020年广东省揭阳市事业单位教师招聘考试《教育公共知识》真题库及答案【含解析】
1. ( )是个体品德的核心部分,是品德形成的基础。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【答案】A
【解析】道德认识是个体品德的核心部分,主要包括道德概念、道德观念、道德信念、道德评价等方面。道德认识是品德形成的基础,道德的善依赖于道德认识。故选A。
2. 教学目标陈述的主体是( )。
A、教师
B、学生
C、教师与学生
D、校长
【答案】B
【解析】学生是学习的主体。因此,在陈述教学目标时必须从学生的角度出发。故选B。
3. ( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体认,以及对自我行为进行道德判断,道德调控和道德评价的能力等。
A、教育爱心
B、教育良心
C、教育威信
D、教育公正
【答案】B
【解析】教育良心是教师高层次道德的表现,是教师职业道德自律性的体现。教师职业道德素质的高低,直接关系到素质教育能否顺利实施和整个中华民族思想道德素质和科学文化素质的提高。教育良心的核心是教师对学生、教师集体和社会自觉履行教育职责的道德责任感,它是教师职业道德的社会价值得以实现的根本。它对规范教师职业行为起着指导、控制和监督及评价的作用。没有教育良心,教师道德的行为规范功能很难发挥。故选B。
4. 教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施( )的行为,不得侵犯学生合法权益。
A、体罚
B、体罚、变相体罚
C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严
D、侮辱人格尊严
【答案】C
【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定:教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。故选C。
5. 吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是( )。
A、接受,这是尊师重教优良传统的体现
B、接受,这是教师社会地位提高的象征
C、接受,这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒,这是变相的腐败行为
【答案】D
【解析】对于题中所述行为,吴老师应该婉拒,因为这是变相腐败的行为,可能会恶化教学氛围。故选D。
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